因为听了柳主任的讲座受到启发，我将她提供的十个班会主题全部抄了下来。回到班上，我结合之前划分的十个学习小组，让大家选择主题自由发挥小组成员自己准备一节班会课。而且还故意说先到先选，选完为止，不能重复。结果，一下课，蜂拥而至的10个组长差点把我的小办公室挤爆掉。其实，每个主题都非常有意思，值得好好做一节班会课。经过反复的筛选各个小组终于敲定了各自的主题，心满意足的回去了，准备过程前间各种小问题不断。有的组长说组里成员一个都不愿意帮忙，有的说没有人愿意上台演讲，我只好一个个的安抚加动员，终于，每个组都紧锣密鼓的进入了准备的进程。
周三的班会课终于到来，上课前我问了一下，只有两个小组提前准备好了，我且称为A1组和A2组。A1组的组长是徐同学。这个女孩是副班长，她拿出一个可爱的u盘，里面是她们组的班会课主题PPT，主题是《学习是绕不过去的坎》她落落大方的在台上一边展示一边讲解，中间还抽学号请同学们回答问题谈谈感想。部分学生其实对于学习认知并不明确，只是一味的认为是为了老师和家长学习。嘴里说着为自己学，其实都是口是心非，有多少人真正的明白学习是为了自己学呢。徐同学从学习的重要性，学习的方法以及学习需要持久努力多方面阐述了主题，最后引用了人民日报的一段话并请蔡同学上台朗读，结束语是：回头看，轻舟已过万重山。向前看，人生漫漫亦灿灿。班会结束后，所有的同学爆发出了雷鸣班的掌声，我也被深深的感动了，这第一节班会课就取得了巨大的成功，孩子们的潜能真是不可限量。
紧接着是A2组的主题班会课《与父母平等沟通-克服逆反心理》。丁同学主持，姜同学制作的PPT，她只是上台前简单看了一下PPT就直接开讲了，PPT也是做的图文并茂，很有意思。因为主题是逆反心理，引发了学生强烈的兴趣，大家纷纷积极举手回答问题，大多是阐述自己怎么与家长发生冲突的，并且无一例外的表达了后悔的情绪。我趁机进行了教育，并且故意问孩子们有没有跟家长发生冲突，因为上个周末他在家里刚刚因为发型的问题对妈妈发了若干的牢骚，妈妈都默默的忍受了。我的明知故问引发了大家的哄堂大笑，他在众人的笑声中不好意思的低下了头。我知道，孩子们其实都懂，也不是故意逆反的，只是青春期的他们没办法控制自己的情绪。
班会结束后，我让大家写点感想，这个任务真的有效有趣有用。就像每次我们工作室的活动结束后，徐主任都要求我们写听课感想一样。不写些感谢，这样精彩的班会课会迅速的被遗忘。收上来之后，我一一认真的阅读并批注，看到了学生们的所思所想，但愿我们都能从这两节精彩的班会课中有所领悟。
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