原创2016-09-16萌小宝努力奋斗去生活
哈喽！
萌宝等你好久了～
读完本文您将了解：
1）“美国大学”教育体制。
2）到底是什么原因，让美国大学成为世界留学生的首选学校呢？
正文：
从小学到高中，每升一级，我都误以为自己会更轻松。。
小学老师告诉我，等到了初中，你就自由了！于是我渴望早日升到初中；初中老师告诉我，等到了高中，你就自由了！于是我又每天盼望着高中生活；高中老师告诉我，高中是人生的关键时刻，熬过这段时间，等你到了大学，就自由了！就这样，我被老师骗到了现在。。
而真相是：每一次升级都是一次新的挑战！学业只有更多没有最多，压力没有最大只有更大。
终于，我突破人生种种挑战，在老师和父母的鼓励下，升到了大学！心想，哈哈！这下总该轻松了吧！
我以为在美国读大学就轻松的原因如下：
1）没有父母和老师的监督
来到了世界的另一边读大学，我想玩就玩，没人管喽！
2）“自由”的西方世界
一提起美国，我经常听到的一句话是“美国是一个民主自由的国家”。好像“美国”就应该和“自由”挂等号。
So, 学业也应该理所应当的“轻松自由”！
然而，事实却不是这么回事！
自从来到美国，我发现我的学习生活更忙了，甚至比高三还要忙碌！
尤其在学期中和学期末的时候，我真想用一个词来形容这种忙碌程度：
“累成狗！”
下面，萌小宝给大家吐槽一下，为什么在美国读大学会很累。
首先，美国大学的体制和中国大学不一样！美国大学采用“学分制”。
简单的说，所有的课程都被明码标价值“多少分”。每个学期，学生会根据自己的“能力水平”选课，你只有修够了毕业要求的学分，才可以毕业。
举个例子，UCSD的每节课程一般是2分到6分。如果某位同学的毕业学分要求是200分，他每个学期修20分的课程，每学年三个学期的话，那么这位同学三年左右就能达到毕业学分要求，就可以申请毕业了。
所以说，如果你想要偷懒，每个学期少修几门课。那么四年以后，你的学分没有达到毕业标准，你是毕不了业的。
第二点，“季度制”让你的学业生活更忙碌!
在中国读书的时候，我们每学年有2个学期，每个学期只有2门考试，“期中考试”和“期末考试”。那时候，我的学习生活是：“期中考试”和“期末考试”前两周开始复习，合理安排出复习时间，轻轻松松考出好成绩！
然而，在UCSD读大学，情况就变的严峻起来了，因为我们每个学年有三个学期，而且暑期会放很长的假，所以我们每个学期只有短短的10周。
再加上我们考试不仅仅只有两场，很多课的考试安排是这样的：“2门期中考试”，“1门期末考试”，“几个小考”。如果把这些考试，分配到这短短10周内的话，基本上每隔1到2周，就会有一场考试。
这就是“两天一小考，三天一大考”的完美诠释！
现在，我的学习生活是这个样子的：从开学第一周起，我就已经开始复习总结了，不敢落下一点点知识，因为一旦落下了，就很难在考试前补上这个知识点。
第三点，美国大学有着严格的“教育体系”！
美国大学的课程打分标准，不仅仅只有考试成绩！占比重更多的是：“平时表现”，“作业质量”，“小组讨论”，“集体项目测评”等。
所以说，在中国的那一套，拿来美国并不好使：就算你靠刷题在所有考试中取得满分，也不见得你的这门课程可以过关。
因为，美国的教育体系打分标准除了“成绩”外，还有“学生的综合能力”，如团队协作能力，思辨能力，演讲能力等。。
第四点，很多课，你不能翘课！
在美国大学的课堂上，你会经常用到一个签到神器“i-clicker”，这个小东西就像一个遥控器，用于记录课堂上同学们的答题情况。
每次上课的时候，老师会时不时的出题，让你用i-clicker答题，最后根据你答题情况给你“课堂表现分”。
所以，如果你压根就没来上课，你这个课堂表现成绩就木有了（课堂表现成绩一般占比10%）
更可怕的是，如果你在要求很严格的课上翘了课，你这门课可能就直接不及格。。
翘课就没分，谁还敢翘课？
第五点，除了上课，你还得参加“小组讨论”
Discussion（小组讨论）可能是“中美教育方式”的一个最大区别吧！
在中国，学习流程一般是“上课”，“写作业”，“考试”。
但是在美国，学习流程却是“上课”，”小组讨论”，“写作业”，“考试“
什么是“小组讨论”呢？简单的说，小组讨论是下课后，“助教”带领同学们结合实际例子和练习题，把课上的学到的知识再次讨论，帮助同学们把学到的东西融会贯通的课堂。
“小组讨论”会为同学们营造一个“集体学习环境”，引导同学们及时运用上课学到的知识，帮助同学们在集体学习中把知识点记扎实，并灵活运用。
很多课的“小组讨论”环节是必须参加的，有些课的“小组讨论”占分甚至达到了40%，你不去的话，这门课就不及格了！
所以，你还要在忙碌的学习中，抽出时间参加“小组讨论”！
可见，美国教育体系把“灵活运用知识”和“集体学习”放在了一个很重要的位置。
第六点，不可不参加的“团队项目”：
有些课程会给同学们布置team project（团队项目）要求同学们组成3-5个人的小组，一起做一个项目。有时候，一个项目的耗时甚至可以达到一个学期！
在这一个学期中，同学们会每周不定时的见面，讨论这个项目要怎么完成，怎么定计划，最终要达到怎样的效果？最后，同学们要在期末展示上，为所有人展示自己小组的“团队项目”。
所以，在团队项目中，同学们要花上大笔时间好好准备，如果偷懒了，展示的时候可就要丢大人了！
So, 美国大学要求同学们参加“团队项目”，提高同学们的“团队沟通”，“演讲表达”，“分工协作”等能力。。
第七点，严格的作业评分标准
每节课后，老师都在网站上布置相应的作业，同学们如果不能按时把作业写完并且上交，就会失去作业成绩。
对于我上的经济课，每次作业成绩占比为5％，没交作业结果就是，从A+降落到A-的节奏。
更严格的是，有时候要把作业上传到“turn-it-in”上，这是一个可以检查学生有没有剽窃他人作业的程序。如果作业相似度太高，就会被系统认定为剽窃。结局就会很悲惨，有些同学甚至会被退学。。
每周，同学们都会在作业上花很长时间，尤其对于CS专业的同学，每周作业量甚至达到了8-10个小时！！再加上同学们没有办法“投机取巧”，所以我们只能认认真真，踏踏实实的写作业。。
最后，萌小宝给大家总结一下：
不论是从上课要求，作业质量，评分要求，还是学术体制上来说，美国大学对学生的要求都很严格！
不过这种严格，恰恰体现出美国大学“高质量”的教育水平，和对学生们“综合能力”的培养。
在美国读大学，我很累，但是累并快乐着，这种快乐不同于高中时那种“不断刷题”产生的快乐，这种快乐源于集体合作中，自己能为整个小组有所贡献；源于写作业时通过独立思考而解决问题；源于面对百人课堂，大胆自信的把自己的想法阐述给大家而产生的快乐。
这种累是很有价值的，也是很有成就感的：因为累了过后，留下的是一种自信！留下的是自己各方面能力的提高！
最后的最后，送给大家两句话：
1 “study hard, play hard。”
2“人生是由自己的选择组成的，要对自己的选择负责。”
（完）
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萌宝
2016赴美留学在UCSD
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