【孙老师讲堂】写作前解构题目「说明」文字重点的技巧

目前文章写作的命题趋势朝向「附赠」说明文字，例如「103年初中教育会考」写作题：

题目：面对未来，我应该具备的能力

说明：即将毕业的你，将迈入人生新的阶段，遇到不同的挑战。面对未来，你认为自己最应该具备的能力是什么？ 也许是培养专业技术、发展多元思考；也许是观察生活、了解周遭情势；又或者是学习包容与体谅，积极与他人沟通……。这个能力可能是你此刻缺乏，也可能应该提前准备，以因应瞬息万变的社会。请写出你面对未来时，应该具备的能力，并说明其中的理由。

如果想要正确判读题目，「说明」文字的掌握也是非常重要的。而因为说明文字比较长，对文字掌握能力较弱的人而言，「说明」有时不但没有辅助的效果，反而造成阅读理解上的压力与排斥。

以下是文章写作时掌握说明文字重点的技巧和步骤：

一、先迅速略读全文再做分类

二、特别注意带有结束意味的标点符号

三、在心中自问：WIIFM(What’s in it for me? 它对我的意义是什么？)

四、为每个类别订出小标题

五、找出「写作方向指引」及「答题条件要求」

六、若时间允许，可将分类后的重要讯息画成心智图，上图就是依据上述「103年初中教育会考」写作题的「说明」所整理出的思维导图。

本文摘自孙易新、梁容菁合着《心智图写作秘典》，转贴本文时禁止修改，禁止商业使用，并须註明来自「孙易新思维导图法」及附上原文连结。