听完智慧平台上的四年级上册全部课文微课，反思自己平时的授课情况，有三点需要坚持改进：
1.单元备课，大单元备课，抓住单元要素去讲解、训练，突出单元目标和单元主题素养训练。
2.课前课下预习，是学生主动学习、收获知识提升最快、最有效的方法。
平台展示的北京市各小学的学生课前预习的内容拓展知识，又牢固掌握基础知识。孩子们真正从不同侧面，不同角度，全面为学习做铺垫。这样的学习为课堂上的知识学习积累打下坚实的基础。
提前预学，借助网络和资料，拓宽视野又能训练学生的信息整理能力。课堂上精彩展示，就为全体学生的知识智慧碰撞打下基础。
3.学法归纳与总结应用，是教学的主要目标。老师不讲不知道怎么学，老师讲了只记住“标准答案”，这种教，让学生没有了学习求知的兴趣。
课堂上的语文学习方法技巧的强化训练与应用，才是教学的根本。
学习求知，再提升。
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本文标题：教与学
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