儿童少年时，读书正当季。民权县第五小学一直坚持培养学生阅读的好习惯，让阅读为学生带来一生的幸福。现将2022-2023学年度下学期阅读活动开展情况总结如下：
一建立图书角
开学初，为了方便学生借阅书籍，各班都建立图书角，图书柜由学校统一定制，书籍是本班学生自愿捐献。每班的图书角的图书都比班级人数多，如三一班42人，图书角的书籍有100多本。图书角有图书借阅制度，有图书目录，有借阅记录等。每周安排一节自由阅读课，课间可自由阅读。
二、学生微信群读书打卡
为督促学生读书，要求学生每天在微信群里读书打卡，有的班级特设“读书打卡群”，如三三班。学生每天早晚读书打卡，周末和假期一天内自由打卡。
1.读书内容：有自己喜欢的书，有新课标推荐阅读书目，有校本教材《经典诵读》，也有课文等，内容不限，只要学生愿意张开口读就行。
2.打卡形式：
学生在微信群里打卡形式多种：有的用语音条（基础差的张开口读就行）、录音段（怕打扰更多人，学生先录好）、编辑文字（基础好点，自律性强的坚持编辑文字打卡）、读书笔记图片（优秀学生每天做读书笔记拍照打卡）、读书视频（有的家长协助孩子录制视频）等。三一班邵先睿自老师布置读书打卡以来，每天坚持读书打卡，学期末统计他编辑文字读书打卡130多天，写读书笔记110多篇；基础差点的王紫瑞同学坚持语音条读书打卡将近120天；家长配合较好的赵峻萍同学大多时候都是录制读书视频打卡；郝思远、刘阜其、朱威宇、尹若宸也坚持读书打卡120多天，并且坚持做读书笔记。
三、老师做好读书督促工作
1.微信群里读书打卡，老师每天给学生点赞，不定期点评。点评可以是文字一对一、也可以是针对所有读书学生发的一个表情，也可以是在班级里提名表扬等。
2.学生参与评价。有个班级做得很好，每周五让学生带来读书笔记，让学生分组用贴红花的方式给予评价。比如本周是第一组学生去评，老师给一组学生每人发一朵红花，让他们给最优秀的读书笔记贴上；下周轮到第二组学生去评，这样依次类推。
3.上好读书分享课。班级每月至少上一次的读书分享课，各班都做的很好。读书分享活动课形式多样，有朗诵活动，有讲故事比赛，有手抄报展示，有情景剧表演等。
四、期末总结，有奖励。学期末，老师对本班读书打卡活动有总结，评出本班“读书小达人”，给予奖励。
三一班在这方面做得最好，老师通过演讲让学生自己总结。演讲内容有：本期读书打卡天数，打卡形式，写读书笔记篇数，展示读书笔记，朗诵优秀读书笔记，讲读书故事等。演讲后，学生投票评选出本学期“读书小达人”，给予奖励。奖品有向学校申请的书，有老师出外学习时带来的笔记本，有老师自己准备的奖章。
民权县第五小学暑假里继续开展读书活动，带领学生过一个有意义的暑假。
优秀读书笔记
优秀演讲稿：
评选“读书小达人”
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