一地鸡毛

每一天都是这样，一地的琐碎，一地的鸡毛。

一地鸡毛

我们班有个智力很弱的孩子，大家都知道，我总是叮嘱其他孩子，对他要宽容，护着他，多帮助他，多关注他，不要让其他班的孩子欺负他。

可昨天班里有几个孩子像我反映这个孩子在班里总是无缘无故扔别人的文具盒，或拿橡皮砸其他的孩子，或者追着别的孩子跑，更让人后怕的是他居然拿铅笔去扎别的孩子，特别是对同桌（同桌是个男孩），时不时地打一下，抱一下，甚至还亲人家一下。

看他那样子，脑海里顿时浮现出地主家的傻儿子，虽然现在答应你不再这样做了，扭头就忘得一干二净。叫来了家长，家长也没什么办法，告诉家长，要让他单独坐，如果再和其他孩子坐一起，怕出问题，他父母也同意了，可是他爸爸和我交流时，总是扯东问西，一点实质性的解决方案都没有，遇上这样的家长也是让人无语，这个孩子带他爸爸来找我时还一蹦三跳乐呵呵的。

一地鸡毛

今天课间的时候，同事告诉我，这个孩子会欺负人了，原来邻班也有个这样的孩子，他看到人家倒地上了，就赶快骑到人家身上，打人家两下。这每天不定时的出问题，真是让人头疼！

前任语文老师和他们家长说过，不如把孩子送到特校比这里合适，他们还满脸不高兴，说自己的孩子不是要去特校的孩子。可看这孩子一天天的表现，又哪里正常了？

有这样的孩子在班里，得花费我们老师多少的时间和精力，我和我的语文又该如何进行。

一地鸡毛

每天都被淹没在这一地的琐碎里，这不是我所希望的样子，更不是我所期待的样子。