泰安教研:2017年半年工作总结及下半年工作打算
半年来，市基础教研室坚持以“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念为引领，以全面提高教学质量、全面提升学生的核心素养为目标，紧紧围绕市教育局“抓质量、树形象、促改革、求突破”这一工作思路，着力推进基于课程标准和云平台的教学改革，着力加强规范管理、课程创新和学科建设，突破教学质量增值评价这一关键，统筹兼顾，整体推进，突出重点，彰显特色，促进了全市基础教育教学工作健康发展。
一、围绕质量核心，加强教学规范管理
半年来，围绕质量这一核心，我们认真落实省教学规范及市教学规程，着力抓好教学规范管理，不断提升教学质量。
第一，坚持调研先行。为充分发挥教学管理和教学指导职能，各学段深入学校加强教学视导调研，掌握第一手信息，注重问题导向，强化专业指导。义务教育段，对市直各中小学进行了全面的教学视导，深入课堂听课30多节，召开教学座谈会16场次，针对教学中的问题进行了专业指导。高中段，学期初对市直四所高中学校进行了教学视导，召开学科座谈会36个、管理人员研讨会8个、总结反馈会议4次、听课120余节；3、4月份，分别到宁阳一中、肥城一中、英雄山中学、市直四校调研，共同研究名校大校教学质量提升的有力措施；4、5月份，到市直四校检查晚自习学生自习情况和教师值班情况，有效的指导了常规教学。
第二，强化质量监控。半年来，我们以落实质量增值方案为抓手，狠抓教学质量的过程监控。初中段，着力抓好初中生学业水平测试题的命制和试卷评阅工作，确保了学业水平测试的信度；高中段，统一组织了高三年级一模、二模、三模模考，并进行了质量分析，下发了质量分析报告，有效地调控了全市高中教学工作。3月中旬，在泰山中学召开了全市高三一模质量检测分析会议，分析了现状，总结了经验，查找了问题，研制了对策，为大幅提高教学质量奠定了良好的基础。同时，实行质量包保责任制，组织各学科教研员分别到包保学校调研指导，开展专题研讨，有效指导了联系学校的教学工作。
第三，抓好特长生培养。以提升学生的核心素养为目标，广泛开展学科奥林匹克竞赛、青少年科技创新大赛、机器人大赛等形式多样的学生才艺展评活动，促进学生个性特长发展。小学段，组织举办了泰安市第三届小学生建模能力大赛，近2万人参加比赛，1000多人分别获得一、二、三等奖；组织举办了泰安市第二届小学生口算比赛，近2万人参加了比赛；成功举办了泰安市第四届故事力大赛，引入了“从前啊”APP故事平台，故事平台注册师生人数已逾10万，上传各类故事作品八万余件，泰安电视台专栏播放，山东省创新教育网专题推介，产生了广泛的社会反响。高中段，先后组织学生参加了全国数学、物理、化学、生物、信息技术等学科全国奥林匹克竞赛，有29人获得一等奖。4月份，接待了潍坊教育考察团60人对我市尤其是泰安一中名优学生、竞赛、自主招生的考察学习活动，反响良好。
二、倡树师表形象，推进基础教研深度转型
形象就是表率，形象就是力量。为树立良好的教研形象，我们积极推进教研供给侧改革，促进基础教研深度转型，为基层学校提供优质的教研服务。
1.扎实开展“基于云平台·同步大教研”活动
扎实开展了“基于云平台·同步大教研”活动，参与学生50多万人，参与教师1.2万多人，生成基于学时的资源包52241个，为全市教师每节课的教学设计提供了6种以上的“同课异构”资源，促进了基层学校优质课程资源共建共享。
2.扎实开展“菜单式教研”项目
2017年初，启动实施“菜单式教研”项目，整体规划菜单项目110个，实现了学段及学科全覆盖。3月份以来，开展了以复习教学为主题的“菜单式”教研活动，语文、数学、英语、历史、地理等9学科先后分别召开复习教学专题研讨会，遴选优秀学科教师执教公开课36节，学科教研员作专业点评和专业报告13场，受益教师6000多人。高考主题教研、小学语文“优化阅读习作教学 提升学生核心素养”主题教研、学前教育“基于学科领域核心素养的课例研究”等扎实开展，富有成效，产生了良好的社会效益。
3.扎实开展学科教研员联系扶贫学校活动
四月初，启动实施学科教研员联系扶贫学校活动。每位学科教研员联系2所扶贫学校，确定32所扶贫学校作为学科教研员的联系点，学科教研员定期深入学校开展专业扶贫活动，指导帮扶学校深化课程改革，加强教师专业研修，大幅提升教育教学质量。
三、注重创新驱动，推进育人模式变革
第一，抓好课程创新。认真落实《泰安市中小学课程建设实施意见》（泰教基研[2014]46号），加强课程规范管理，着力推行义务学校“自主选课日”，积极推广宁阳金桥学校课程统整改革、泰山学院附中“3+X”校本课程改革及肥城市综合实践活动课程建设等成功经验，大幅提升了课程育人效益。5月22日，在新泰市成功召开“选课走班 自主课堂”课程实施现场会，参与校长及骨干教师500余人，推动了全市小学课程创新向纵深发展。
第二，抓好课堂改革。适应核心素养时代的改革要求，积极推进基于课程标准的中小学课堂改革和基于云平台的混合式教学及创客教育，不断提升课堂育人效益。以泰安实验学校“思维碰撞课堂”、泰山学院附中“活力课堂”、岱岳实验中学“立本课堂”、泰安师范附属学校“在线课堂”、宁阳第二实验中学“翻转课堂”为重点，着力打造与发展学生核心素养相适应的新课型，培植一批在省内外有影响力的课改典型。上半年，成功开展了全市中小学“一师一优课活动”，评出3000多节市优课，择优推荐参加省级评选。
第三，抓好管理创新。2017年3月7日，全市初中学校2017年春季开学大会在泰山学院附属中学隆重召开，全方位展示了泰山学院附属中学的课改成果，为全市深化课程改革、推进学校转型发展提供了成功经验，开辟了全市学校管理创新的新路子。4月份，在宁阳二中成功举办第二届农村高中联盟教学研讨会；5月初，在泰安一中成功召开全市高中名校联盟校长论坛。发挥典型带动作用，注重现场推动，汇聚群体智慧，为我市学校管理创新注入了新活力，带来了学校管理的新局面。
2017年下半年，我市基础教研工作打算是：
指导思想：坚持以“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念为引领，以全面提高教学质量、全面提升学生的核心素养为目标，紧紧围绕市教育局“抓质量、树形象、促改革、求突破”这一工作思路，深化课程改革，着力推进基于核心素养的教学改革和基于云平台的混合式教学，着力加强规范管理、课程创新和学科建设，统筹兼顾，整体推进，突出重点，彰显特色，大幅提升教育教学质量。
重点工作：一是坚持质量为核心，认真落实省教学规范和市教学规程及《质量增值方案》，加强教学规范管理，强化质量分层管理和分级监控，促进全市中小学教学的大幅提升，为2018年高考再攀新高奠定良好基础；二是积极推进新高考综合改革。组织高中学校认真落实新高考方案，出台新高方案实施细则，全面规划选课走班、课程设置、教师配备、场地设施、学科教学、生涯规划等工作，优化顶层设计，推进高中育人模式全面变革。11月份，召开基于新高考的高中教学现场会，力求点上突破、面上推广。三是以制定落实《泰安市中小学课程建设实施意见》为抓手，深化课程改革，推进基于学生发展核心素养的课程重建与教学创新，提高课程育人效益。举办全市第二届义务教育段混合式教学优质课评选。四是继续开展“基于云平台·同步大教研”活动、“菜单式教研”项目和“学科教研员联系扶贫学校”活动，推进教研供给侧改革，为基层学校提供优质教研服务。五是继续实施教师教学能力提升工程，举办第五届教师教学能力大赛，组建学科专家团队，以课题为引领，发挥学科带头人、特级教师、骨干教师带动作用，促进广大中小学教师群体专业化素质大幅提升。六是召开全市初中2017年秋季开学大会，全面推介岱岳实验中学课改成果，推进学校深度转型发展。
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