用发展的眼光给予每一个孩子希望。学生的不好，往往来自于教育者经常性的忽略和否定。每一个人都有被尊重和赏识的需要，孩子更是如此。“那些成绩一直很差的学生，不断地被告知自己是学校最差的学生，结果他自己也会这么认为，这将给孩子的心灵带来极大的压力。”读了这句话，让我心里无比沉重。记得小时候学过一篇《为中华之崛起而读书》的文章，课文中的主人公是我们敬爱的周总理，从小立志，为了中国强大读书学习。这样伟大的志向不是父母给他说的，更不是老师强加给他的，而是他发自内心的需求和志向。其实，每个孩子的心里，都有着美好的梦想，只要这颗种子能生根发芽，孩子的内心就会产生内去动力，朝着美好的方向前进。
要是问问现在的孩子，“学习是为了什么？”或许再也不会出现“为中华之崛起而读书”的回答。更多的答案会是什么呢？“为了考个好的分数”“为了不让老师和爸爸妈妈失望”“为了考上好大学”“为了将来有一份好工作”……这些孜孜以求的目的看似并没有什么过错，但是更多的是父母和教师的想法，他们将自己的愿望，强加在孩子的身上。而且当孩子达不到预期的目的，父母也好，教师也好，就会给孩子贴上笨学生、差学生的标签，当孩子被很多的否定无情地打击的时候，他们对学习便失去了兴趣，学校也不是吸引他们的地方。逃学在所难免，辍学也就屡见不鲜了。我想，没有人喜欢一直生活在被否定和被评判的状态中，对于心智尚未成熟的孩子来说，这样的方式无疑是最残忍的打击。
多少年来，学校就流传着这样一句话：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”成绩除了牵动着老师和孩子的心，同样牵动着父母的心。生活中有很多孩子考试，而父母紧张得吃不好饭、睡不好觉。分数真的就这么重要吗？真的重要，通过分数就能看出孩子在学校的学习情况，考得好的，家长左亲亲右抱抱，考得差的，回家就会得到劈头盖脸地责骂，如果分数有点“惨不忍睹”，还会遭到“男子单打”或“女子单打”甚至“混合双打”的后果。试问，一个分数就真的如此厉害，能让人看到多年后孩子的未来吗？分数低的学生就没前途，考不上好大学；分数好的学生一定会考上重点大学，而且比分数差的学生更有前途？我想分数没这么神奇。在我听朱永新老师的讲座时，他说的一句话让我印象十分深刻：“到底杭州师范厉害还是北京大学厉害？也不一定是北京大学，马云就是杭州师范毕业的。我不是北京大学毕业的，但是我可以给北京大学的学生当教授上课，这也是完全可以的。”虽然举例说的大学，但是与谈分数也有异曲同工之妙。分数固然重要，但也不孩子的全部，它仅仅是一个数字，一次测验的结果，我们应该通过分数，看到孩子学习方面的欠缺，找到孩子差的原因，然后有的放矢，进行辅导，这才是父母该做的，这也是分数最有价值的地方。
学习很重要，分数也很重要，但是比起孩子的健康成长，心智的成熟，这些又并不算什么。只有关注孩子的心理健康，培养孩子的人格发展，才能给孩子的生命成长给予充分的能量。让每一个孩子都焕发光彩，让每一个生命都活出
自我。
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