文章来源：新校长传媒，作者：顾明远
教育是关于仁爱的事业，也是关于专业的事业。学校是学生、儿童走出家庭步入社会的第一个社会场所。在这个过程中，教师的知识魅力，人格魅力，永远是学生的榜样，永远是一个巨大的教育力量。那么，新的师生关系应该是怎样的呢？
孟子说，君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。不过，如今科技的巨大发展，早已改变了这种“以教师为中心”的师生关系。
今天，作为儿童接触同学，接触同伴的主要场所，学校的形式和结构可能会发生变化，但不会“消亡”，因为学校是学生、儿童走出家庭步入社会的第一个社会场所。在这个过程中，教师的知识魅力，人格魅力，永远是学生的榜样，永远是一个巨大的教育力量。
那么，新的师生关系应该是怎样的呢？我有三点意见。
一、教师是一个设计者、一个指导者、一个帮助者
在新的时代，教师是一个设计者，要为每一个学生设计适合他学习的环境和环节；教师是一个指导者，搜集信息的指导者，要帮助学生获得正确选择信息的策略和方法，不至迷失方向；教师是一个帮助者，学生遇到困难时，我们要相信他们自己能够解决。但是，有些地方还是要帮助他们，防止他们受伤，必要时扶一把。
二、请把问题交给学生
“学习型组织理论之父”、管理大师彼得·圣吉先生，有两句话令我印象深刻：一句是说我们的教育低估了学生的能力；一句是说教师解决不了的问题交给学生，学生都能解决。我也认为，教育应该把学生放在主体地位，发挥学生的积极性、主动性。
教育，要将选择权还给孩子。每个时代都有它的特殊环境，每代人都有它的特殊使命。我们的孩子能够解决时代的难题，教育人的责任，就是让学生的学习真实发生。
三、不要在学生中评选“三好学生”
把成人评先进的办法运用于学生，恐怕这是典型的中国特色。
前几年，我看到一篇短文说，在美国盐湖城召开冬奥会期间，我国奥委会代表团参观一所学校时，带去了两个熊猫玩具。团长对校长说，这是送给贵校最优秀男生和最优秀女生的礼物。这一下难为了校长：我们学校个个都优秀，有的学习优秀、有的运动优秀、有的做义工优秀。最后，校长只好把玩具放展览柜里，写上“送给最优秀的学生们！”供所有学生欣赏。
教师要平等、公正地对待每个学生，因为他们将来都能成才。同时，学生的发展不是线性的，是有曲折的，教师要对学生一视同仁。所以，我反对在学生中评选“三好学生”。
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