绘本讲师训练营【45期】2/21神奇的《绘本之力》--读前言

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      绘本讲师训练营第一天班班给我们发放阅读包，我和班班换了两次阅读包才换到这本没看过的《绘本之力》，接下来的几天，我将细细品读这一本书。

绘本讲师训练营【45期】2/21神奇的《绘本之力》--读前言

      打开书的前勒口，作者之一河合隼雄先生写道：“在二十一世纪，绘本将会越来越重要。不仅大人小孩可以同乐，而且人们从中获得的东西难以数计。”看到此段话，我特别有感触，也表示非常赞同！

绘本讲师训练营【45期】2/21神奇的《绘本之力》--读前言

      心理学家河合隼雄先生说：绘本实在是神奇的东西。从0岁到100岁的人都能从中获得乐趣。即使是小小的，或薄薄的一本书，里面所包含的内容极为深广。就像绘本大师安东尼·布朗写的《捉小熊》，极具童趣和想象力，绘本的颜色也很鲜艳，特别吸引孩子，树叶花朵形状奇特，造型大胆，激发孩子无穷的想象力！大人也会忍不住跟着孩子一起寻找奇形怪状的树叶花朵藏着的秘密。绘本的内容生动有趣，两个猎人先后五次轮流捕捉小熊，小熊则不慌不忙拿起画笔一次一次地化险为夷，最后把猎人远远地甩在后面。孩子们边看会边发出银铃般的笑声，大人边看会边思考，这个有趣的故事除了锻炼孩子们敏捷的思维能力和传递给孩子们在困境中保护冷静的情绪，其实还包含着一个很深的内涵，就是要保护野生动物。

      儿童文学家松居直先生说：用“书”这一形式来呈现文字和图画的绘本，很早就被认为是一种综合艺术。绘本里有两个语言系统，一个是以文字来表记的文章，另一个是绘画。实际上，所有的绘画都能作为语言被阅读。一个不识字的幼儿，一个人翻开绘本，享受其中的乐趣，是因为他在阅读图画。尤其是，绘本的画是在讲述故事的图画。我的眼前不由浮现很多儿子幼儿时期一个人静静翻阅绘本的场景，那画面真的很美好，许多时候我都不忍心去打扰他。

      纪实文学作家柳田邦男先生说：人到了后半生，更应该总是把绘本放在身边，慢慢地、用心地阅读。柳田邦男先生中年时遇到的严酷的磨难，让我心生悲痛却又深深敬佩他。他中年经历丧子之痛，却偶然在阅读绘本中，心灵的创伤逐渐平静地愈合，于是在人生后半场从纪实文学转入绘本研究的领域。死亡、灾难、战争等等之类的话题，说真的，对于成年人来说都是很沉重的。但是，其实透过这类的绘本，正是孩子们接触真实世界的媒介。

      正如先生所说，如果我们大人不总是把绘本置于身边，不经常亲近阅读，怎么有资格劝说孩子来阅读绘本呢？