现在许许多多的父母都渴望孩子能够从小开始学英语。其中最重要的一个因素就是，英文的学习能够帮助孩子形成积极的交流方式。
儿童早期接触第二种语言的一大优势就是，二外能够帮助孩子建立对外语的正面的印象。当孩子在非常小的年级开始接触外语，他们趋于正视外语，对于学习第三种甚至更多的外语不会产生排斥。然而，如果家长强迫孩子在他们不愿意的时候学习二外，就必须承担他们有可能抵触二外的风险。
下面是帮助孩子享受英语的一些建议：
在需要的时候放松
许多家长让孩子尝试各种各样的方式学习英语，在家里也只能说英语。这是一个可推荐的方式，但是这种方式很容易让孩子有挫败感，慢慢地希望父母跟自己说母语。最后，孩子会对英语才生负面情绪，甚至不愿意跟父母交流。
个人觉得没有什么比跟孩子顺畅沟通更重要的事情了。当你尝试用英语跟孩子交流，但TA却表现出挫败感时，这时是最好的时候让孩子放松，用母语跟孩子交流沟通。你要保证孩子在百分之百舒适的情况下跟你交流。
让孩子看见“你”很喜欢英语
让孩子对某件事感兴趣的最好的方式之一就是让他们你很喜欢这件事。不需要小题大做，只需要让孩子看见你在读英文书籍或者报纸。看英文电影、听英文歌曲或者让他们看见你和朋友之间说英语，孩子就会很敬仰你。如果你希望他们对英语感兴趣，那就表现出你自己对英文感兴趣。
使用英语，但是不需要孩子用英语回应
如果孩子觉得英语很难，他们会拒绝用英语做出回应，并表现出挫败甚至是失望。此时，你可以用英文跟孩子交流但是不强迫他们用英文回应。
使用一些简单的命令，比如“Put on your shoes.”“Let's go.”或者“Give me the apple please.”
赞美，比如“Good job!”“Well done!”或者“What a beautiful drawing!”
做评论或指点，比如“It's cold today!”“Look at the brown dog.”或者“This ice cream is yummy.”
问一些基本的问题，孩子能够通过手势或者简短的单词来回答，比如“Which shirt do you want to wear?”——当你举着两件衬衫让他选择时，“Do you like spaghetti?”或者“Where are your shoes?”
以上这些可以保证跟孩子基本的英语交流，而且不需要强迫他们回答。
让孩子多接触英语
记住：“输入”是必要的！找一些孩子自己喜欢的媒介，比如单词卡、动画片等，让他们用自己喜欢的方式多接触英语，但是千万不要给孩子施压。不得不承认，有些时候家长对初学英语的孩子有些不切实际的期望。真正的英语母语国家的孩子开始说英语也是慢慢才开始的，难道我们一生下来就会说汉语吗？几乎所有的英语初学者都会经历一段“沉默期”，然后才开始有简单的输出。“沉默期”对于孩子而言经常会有点长，这就需要家长要有耐心。
尽可能多地给孩子提供有意思的输入材料，让孩子以自己的节奏开始英文输出。找一些有趣的英文绘本读给孩子听，告诉他们这只是故事时间。为了培养孩子的读写能力，家长还必须定期给孩子用母语阅读这也是非常重要的。
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要往积极的方面看
学习一门外语应该是一段积极的经历。记住，这不是比赛。如果你希望孩子能在快乐的氛围中学习英语，孩子才能轻松愉快地学习英语。如果你给孩子施加压力，他们就会本能地抵抗。多关注积极的方面，常常表扬孩子的英文，但是也不能太过火，否则孩子会觉得说英语是一件非常了不起的事。家长要让孩子孩子积极地面对英语，而不是让他们觉得英语是一件非常可怕的事情。
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