俗话说得好：请将不如激将。
昨天我就试了一把激将法，果然很奏效！
昨天偶遇孩子的英语老师，一番聊天后，神奇般的解决了我想让孩子解锁阅读英语原版书而不得的难题。
饭后散步，偶遇孩子同班同学和妈妈在和一陌生人聊天，挥挥手打个招呼准备离开，刚走出几步远，那妈妈向我喊道：这是咱班文老师。
啊！天哪，文老师，是我儿子最喜欢的英语文老师吗？我大喜过望，跑过去打招呼。
文老师，可算见到您了，我家小王天天念叨您的好。
文老师笑道：我还一直在琢磨，什么样的家长培养出这么优秀的孩子。
哎呀，您过奖了。我也没做什么，是您教的好，又能看到每个孩子们身上的优点，不仅小娃喜欢您，班里的孩子们都打心眼里喜欢您，喜欢上您的课。
我教学快30年了，还第一次碰到咱们8班这么纯真的孩子。
其实我的办公室就在班级对面，每次课前，孩子们总会派出2个代表，毕恭毕敬地站到办公室门口说：文老师，我们来接您上课了。
而且，不仅对我，对其他老师都是这样，简直太令人感动了。
听到这儿，我一时间竟有些泪目。
我从没听孩子说过呀，可能老师的感动早以成为他们的日常，感觉理应如此，是不值一提的。
老师接着说：我总问小王，你怎么那么努力呀？我每次要求背诵5篇短文其中1篇，你为什么5篇都背过了呀？
你猜他怎么回答，他说：因为我没在外边报其他课外班呀，所以，我要比别人更努力才行。
是吗？我这个当妈妈的都不知道这些呀。
咱班几个学的好孩子都报了课外班，小王算是个例外，而且，发音标准，音色特别好，阳光帅气，适合当个播音主持人。
我之前就在路上见过小王，外形给我留下很大印象。没想到去年开学，他就是我的学生了。
小王上课特别专注，课堂效率高；自律性也强；还乖巧懂事。
老师的赞美之词让我喜出望外。
文老师，我英语不太好，英语学习除了掌握基础知识外，提高写作能力是不是关键？
写作是一方面，但首先是要提高阅读能力，词汇量积累是关键。
在外边报班的孩子，接触的词汇量相对大很多。
您是说首先要提高阅读量是吗？可他认为自己通过看英文电影解决了口语和听力问题，拒绝英语阅读。
老师笑道：看电影是很好的学习方法之一。阅读建议先看他感兴趣的书籍，比如哈利波特系列。
好的，谢谢您，这下我有主意了。
到家我故作神秘道：哎呀儿子，你猜我刚刚碰到谁了？
他猜了几个都不对。
我说：文老师。
他兴奋的说：啊，你碰到我们文老师了，真的吗？
那还有假？哎呀，赶紧让我坐下来，我被文老师夸的都飘飘欲仙了。
她夸你什么？
夸我教育的孩子很优秀呀！你说他是夸我还是夸你呀？
那就是夸你呗。还说什么了？
夸你课堂纪律好，听课效率高；主动性强；自律性强；阳光帅气，音色好听适合当播音员。
我暗自观察，发现他两眼有神，被夸的很开心。
不过
不过什么？
文老师建议你多阅读，提高词汇量，可是？
可是什么呀？
她让我买哈利波特，可我知道你又不爱看。
谁说我不看，你就买呗，等我把三体看完了就看哈利波特。
买，你说得轻巧。一套300多块钱，那么贵！我要是我买了你不看，挺厚一摞放家落灰，我这不是给自己添堵吗？
你买吧，我看。
我一看激将法奏效了。赶紧借坡下驴说：要不这样，为了给你减轻心理压力，咱先买一本看着怎么样？
好，那就先买一，看完再接着买。
于是，和老师的偶遇，十分钟不到的谈话，奇迹般的解决了干扰我好几年的难题。
人常说：种树，最好是十年前，其次是现在。
对于学习这件事也一样，什么时候起步都不晚，只要️有动力，有恒心，日积月累，总会看到成效。
哈哈，欲擒故纵，激将法成功！
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