假如我是村小校长

      听了徐萍校长的分享，我就在想：如果在还没参加互加之前，把我扔在他们那么贫困的山区学校，别说是当老师，哪怕是当一个校长，我第一个想的应该不是怎么样把学校发展起来，而是在想，我应该怎么样生存，我要怎么样才能跑出大山？

假如我是村小校长 假如我是村小校长

    在参加了互加课程以后，我经常都会和跟身边的人讲，虽然我们平时都觉得很苦，但跟我学习的互加网络课堂里面的边远山区的老师比，我觉得我们是很幸福。

      在大家都纷纷以“最美校长”、“大爱校长”等美誉在赞扬徐萍校长的时候，我还知道她还是一个化缘校长。她为了她的孩子她的家，当校长的这些年来，一直在外面筹资集资金，筹集到了百万多元。她把钱全部投入到学校建设，她把钱全部投入到孩子的身上，因为在她的心中，学生就是她的孩子，学校就是她的家！

假如我是村小校长

      假如有一天，我能跟上徐萍校长的脚步，跟她一样成为一名校长。在上任之前，我首先要把自己关在一个小屋子里，反复观看今晚的视频回顾，把自己代入徐校长当时的角色。用心去感受徐校长在遇到这样那样的情况时，她为什么会这样做？她当时的内心为什么会有这样的变化？每天很晚休息，第二天四五点钟又醒过来，并不是因为她失眠，而是因为她想早一点起来，写一写自己的心得，听一听互加的课程，看一看老师的分享。她用钢铁般的意志去武装自己血肉的身躯，为的是想要把与世隔绝的大山，通过互联网，跟世界连接在一起！坐落大山，不等不靠，敢作敢当，利用网络，开创新篇！徐萍校长大力推进沪加课程，在学校开足开齐，想方设法配备相关设备，运用网络充分挖掘自身，思维创新招募志愿者。在做好自身的同时，没有沾沾自喜，更没有停下前进的脚步。敢于引进来，更敢于走出去，传递大课表，介绍好经验。通过网络的力量让社会更多的人关注大山，让更多优秀的人走进大山，最后让更多大山的人走到世界的面前。

假如我是村小校长

      在了解完徐萍校长的内心变化后，我就会在学校里进行了解、进行调查，把学校的详细情况做到心中有数。再针对性的把互加课程、青椒计划这些网络力量落实下来，让学生能够通过网络进行学习，让老师也能通过网络进行学习。如果学校没有设备，就像上级领导申请，如果上级领导支援的力度不足，我就会像社会上求援。一定要想尽办法，把网络带到学校，让学生接触到互加。我要让孩子和老师知道，不管我们身处大山的何处，只要能接触到网络，我们就不会孤单，我们就不会落后，我们就会有希望，我们更会有未来！

      在听课的时候，恰好我在帮学校旁边小卖部的老板守店，进店买东西的很多人以为我在看什么电视，都忍不住的过来看。我也借这个机会，跟他们介绍贵州息烽木杉教学点情况，还有徐萍校长的故事。这些人都不敢相信，也表示怀疑，但当他们跟我听了一些内容之后，才相信我刚才所说得话不假。因为在大家的心中都认为，倒水镇已经是很贫穷的乡镇，哪怕还有贫穷的地方，应该也是跟倒水镇差不多。

      从这件小事再联系到徐萍校长的故事，让我更加的坚信，只有知识才能改变命运，唯有网络成为改变世界！乡村教育的突破点就是互联网教育，而我们互加网络课堂的大课表就可以做到。

      我觉得我们不用再去假如自己是一名村小的校长，我们就用现在村小老师的身份，用自己的行动，把自己的想法做出来。因为当你成为一名校长的时候，你虽然有了权利和能力去创造你这样环境，但期间却有很多学生和老师，因为我们这样犹豫不决的想法，而丧失了走出大山的机会！

      老师们！让我们现在就行动起来，把互加网络大课表带到孩子们的身边，让孩子们能跟随着互加网络早日走出大山！