“爱”的沟通
或许是现在学生比较早熟，才读六年级，就有些学生开始递纸条，谈起爱来，诸如“我爱你，就像老鼠爱大米”，“我若每天看不见你，我心里一直想你。”我还在他们的同学录上看到：“祝你早日找到白马王子”，“我在等吃你的喜糖”之类的留言；看到林英写的一则日记：阿梅问我说：“阿英，你喜欢谁？”我说：“喜欢爸、妈、奶、弟。”阿梅说：“不是，是感情上的，你班上的哪个？”------看来，学生有了谈情说爱的苗头。或许现在对他们来说只是喜欢而已，并非在谈恋爱。但我觉得有必要就“爱’这个话题和学生进行探讨。
一节班会课，我把上面几种现象在班上通报一下，同学们都哄堂大笑，有的同学就指出“ⅹⅹ同学经常到ⅹ班去找男同学”，还有一位女生指着窗户的栏板说男同学ⅹⅹ写的“林美，我爱你！”，更引起了同学的一片哗然------
我对学生说，爱一个人没错，这里的爱应该说只是喜欢好感而已。我们每个人都希望能讨人喜欢，但这种“爱”公开写出来，那就不对了，因为这样会对人造成伤害，或许你是无意的。你要是真的喜欢人家，你可以写在日记里。
你们现在还小，是长身体长知识的时期，现在就要努力学习，掌握本领，成人后才有能力建立家庭，20周岁前最好不要恋爱。即使遇上“白马王子”或“白雪公主”，也别动心。这时，一位女生说，老师，应该25岁左右才能谈恋爱。
看来，现在的孩子还真不能小瞧。
这时，有位男生问我：“老师，您以前有特别喜欢的女生吗？”
“有！”我肯定地回答。又引起了一片哗然。
我以前还没有你们这么早熟，我读初三时，特别喜欢一位女生，但我不敢接近她，我只远远地看她走路，远远地目送她走远。我当时也想，以后能娶她多好呀！但后来，毕业了，散了，各进了新的学校，工作了，环境变了，心也变了。后来，就娶了现在的妻子。爱情也像一种菜心广告词一样“等长大了再说吧”，等掌握了一技之长，有了工作，有了自己的事业后再说。
之后，我又给他们读了一篇文章《德国孩子的“爱情”》，说的是一个德国孩子宣称他爱上了一个中国的女孩。有一天，小女孩病了，请了假没有去上学，德国小男孩居然在班上大哭起来，说是没有这个中国女孩子，他就不能继续上课，他要回家。
老师既没有批评他，也没有阻挡他。
到了家，他哭着对母亲说，他要和一个中国女孩子结婚。
母亲说：“那很好啊，但是结婚要有礼服婚纱戒指。还要有自己的房子花园，这要花很多的钱。可是你现在什么也没有，连玩具也都是妈妈给你买的。你要和这位可爱的中国女孩子结婚，从现在起，就得努力学习，将来才有希望得到这一切。”
那时，男孩子居然擦干了眼泪，从此就十分用功起来。
读完文章后，我告诉学生，文章虽说的是德国母亲教育自己孩子的事，但其实也是在教育我们，爱一个人是件十分自然的事，但爱一个人。先要有爱的能力，还要担当起相应的爱的责任。我们也要像她的孩子那样，从此十分用功起来。你们说是吗？
我的一番话引起了同学们的共鸣。有关爱情的话题在无拘无束自然愉快中进行。
既然，孩子已经在谈爱了，就无需避讳，遮掩，更需要我们用心去了解，开导，让孩子在爱的阳光大道上一路走好！
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