您是否经常遇到这情况呢？
“XX，做作业给你说了几遍啦？怎么还是没有行动呢？小心我等会揍你哦。”
“这个题我都讲了几遍了，你还是不会，我讲的时候你的脑子在干嘛呢？”
……,时常这样的声音传入耳中，爸爸妈妈们总是一股不耐烦的表情“吼”着幼小的孩子们，而孩子们前半天还哭鼻子掉眼泪，后半天又钻进了爸爸妈妈的怀里。
今天早上，我刚外面忙事回家，一走到大门口就听到妻子对着孩子“吼”这吼那。
又是闲孩子说了她自己做的早餐不好吃。
又是昨晚给你布置今天的事情孩子怎么不去做？脑子里都记什么？
又是闲题她给孩子讲过了，孩子做了三两遍还是马上做不出来。
而孩子确实站在她对面绷着脸、低着头，声音中有些哽咽。
我实在看不下去了，指正她。
1.我告诉她，别拿大人的思想，理解力画等号给孩子。很简单的道理，20以内的加减法随便报个公式出来，大人的答案就是脱口而出。为什么大人会脱口而出呢？因为这一结论得到了真实有效的验证，而且在几十年的生活里几乎每天反复使用，所谓的熟能生巧嘛！
2.孩子有他已经的思想，她毕竟不是个机器人，当你第一次给她讲了一个问题后，他需要的琢磨、理解、计算，我个人觉得他还对一套理论，这一套办法是半信半疑的心里。加之大人刚讲讲完题就站在她旁边让其马上出具答案。在他朦胧，幼小的心灵无非不是些压力。
3.父母长期的对孩子“吼”，一方面来看，家长发出了强悍的震慑力，可孩子去的心灵自摸受到影响。我们一次次的对孩子“吼”，可孩子们却一次次的原谅这我们这些长辈人。其实也放纵了我们随性发脾气习惯。但孩子们却在我们一次次的震慑下，心里显的不够自信，有想法不好意思讲，懂答案不敢说，怕说错。
说实话，我从小就是在我爷爷和我爸震慑下长大的，直到今天我依然做事情不是那么的自信，讲话不那么的硬气。我们70，80绝大数都是在那个环境中长大。家长给老师的建议也是“该打就打，能罚就罚。”也就致使我们这一代人继续延续父辈的教育方式，曾经父母震慑着我们，我们再继续“吼”着自己的孩子。
如果说，我们变变这种“吼”的方式，最起码在孩子的心里是幸福的。
比如，我们可以适当做一些小的实验，像闹钟的认识和识别。让他像做游戏认识其中的规律再做题……
控制自己的“吼声”，多份耐心，多份引导，孩子多份快乐，家长多份快乐！
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