459-类-【1期4班】-Day16

459-类-【1期4班】-Day16

【分析】什么是可乐？一篇对于孩子小时候喝可乐的场景描绘，其中不仅仅有神情描写，发呆、睁圆了眼睛、惊奇、害怕、嘴巴扭动。还有动词描写：一抖、摸、打、走等，而且，也不缺修辞手法，有排比，有比喻。

【刻意练习】

显然他一下子就喜欢上了这种奇妙的感觉，并且将这种食品叫作“糖”。我记得他第一次吃跳跳糖的情景，他先是慢慢地放了一粒在嘴里，接着一把一把越来越快，吃完后他将空袋放在那张小桌子上，身体在小桌子后面坐了下来，他有些发呆地看着我，显然跳跳糖开始在舌头上捣乱了，使他的口腔里出现了十分古怪的感受。接着他不敢张开嘴巴，生怕小东西从他嘴里跳出逃跑。他被自己舌头上跳舞的小东西弄得目瞪口呆，他不知道发生了什么，睁圆了眼睛惊奇地看着我，然后他听到嘴里噼里啪啦的声音，他更加惊奇了，开始伸手去捂自己的嘴巴，这一次嘴里的声音更大了，跳的更厉害了。他开始慌张起来，他可能觉得自己的嘴像是跳床一样，小东西在里面撒欢儿地跳时，就像是嘴里住了无数的小兔子要往外跳。他站起来，仿佛要逃离这个地方，仿佛小东西就是从这地方钻出来的，可是等他走到一旁后，噼里啪啦的声音还在，小东西还在跳。他发现它紧追着他，他开始害怕了，嘴巴出现了哭泣前的扭动。

对比思考

不知道结尾怎么写 没有改原文