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第四章 消弱 156到206 读书分享

第四章 消弱 156到206 读书分享

作者: 平常心666 | 来源:发表于2018-05-08 22:34 被阅读0次

    儿童行为一旦有偏差,最有效且最简单的处理方式莫过于防微杜渐,凡刚刚形成或出现不久的偏差行为,可采取忽视,不直接做反应的方法来消弱。

    在教育孩子的过程当中,要舍得让孩子哭,舍得让孩子饿上一顿两顿,可以故意不搭理他。

    孩子打架,说脏话,课堂上出怪调,做一些出格的事情,最好的处理方式是消弱。

    现在提倡的教育方式叫温柔的坚持,我们不用非得通过打骂的方式,而是通过置之不理的方式就可以很好地解决问题。

    有效应用消弱原理的要点:一,慎重选择拟予消弱的行为,削弱行为的目标行为必须具有特殊性,可观察,可测量,可预期的客观行为。能被人为控制增强的不良行为。目标行为具有价值意义的行为。二妥善做好方案实施的准备工作;三切实实施训练计划;四,结束训练计划。

    总之,要舍得让你爱的人受苦。

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