中学阶段是知识学习最关键的阶段，在这个阶段，因为记忆力比较强，所以阅读和背诵为主的中学知识学习特别多，而且中国的填鸭式符号式的教育，这种模式，对孩子压力会很大。所以中学阶段的学习主要以记忆为主，在这个季节段有很多种方法，会促进和提高学习的效率，比如说，提高学习的学习效率的方法就是多读书，把书本上的知识点要背诵下来，要熟读熟记。
根据孩子的特点设计学习目标
不让每个孩子都去爬树，制订个性化学习方案，提高学习效率，不让无效学习吞噬一切。名师名校最新学习理念，利用互联网技术，最小化枯燥学习的时间，最大化学习效率，快速提高学习成绩。让生动有趣的学习成为主流，让快乐学习成为自觉行动。
教孩子怎样整理书本中的知识点
家长帮助孩子整理初中学习的整体架构，包括知识点、知识树总结、参考题、考试预测四个层次，内容要吸引人、简单易用，声音饱满、清晰、悦耳，看图像学习或听语言学习都可以，无废话，压缩学习时间，浓缩知识关键点。
1、根据中考考试内容，梳理出考点，并形成各年级的测试试题。
2、对学生进行测试，分析掌握知识点的情况，制订个性化的学习方案。
3、对学生自主学习进行培训，监督自主学习情况，定期反馈。
4、定期评估学生学习效率，修改学习方案。
语文多阅读，然后练习写作。数学多做题，多看解题过程。英语多在不同场景内练习，多听，多说，多应用，还有练字。语文多看，数学多练，英语多用，其他多背。
小升初手忙脚乱的适应期
从小学升入初中，是九年义务教育的一个关键转折点。孩子小学毕业前后，要经历一个“小升初”的适应过程，一般称为“小初过渡”。“小初过渡”顺利与否，直接影响着孩子升入初中后的学习和成长。
孩子由小学升入初中，要经历的绝不只是一次校园的变迁，老师和同学的更换，更多的变化在于：
1、学习内容和形式的变化，带来了学习难度和压力的变化。
2、教师对学生管理形式的变化，带来了同学、同伴关系的变化。
3、孩子身心发育的变化，带来了父母与子女关系的变化。
避免低效率的勤奋
低效率的勤奋，远比懒惰更可怕！真正的努力，是让你更接近目标！
真正勤奋努力起来，那么你所做的事情，必须能够让你更加接近你的目标相信很多勤奋努力的人都有这样的经历：你分秒必争，坚持把白天到晚上的每段时间都安排的很紧凑，甚至有时候晚上睡觉后半夜醒来，都要逼着自己读上几十页的书。这样做长久下去的结果是，工作时间越来越长，休息时间越来越短，人的情绪也会越来越焦躁。而且只要有十分钟的无作为，你就会变得非常慌张。同时你的社交时间也不得不尽量地缩短，你甚至不再有时间交朋友。更可怕得是，你的学习成绩没有变化，所以必须远离低质量的勤奋，忙碌和高效学习是有着天壤之别的。
做好中学学习的心理准备
家长要在孩子升初中之前，至少要对他讲清三个问题：小学和初中的学习有什么关系，又有什么区别；升入初中后，他在学习上要面临哪些变化；初中阶段在一个人成长中的重要作用。
要让孩子懂得，小学和初中都属于“国家九年义务教育”的范畴，是每个孩子必须完成的法定学业。小学阶段的学习只是为以后的学习打下了一个基础。初中阶段的学习也是为以后的学习打基础的阶段，但它更为重要，有着承前启后的作用。
1、一个人只有完成了从小学到大学的全部学业，走向社会时才能成为一个国家所需要的有用之才。
2、中学时代是人生中最美好的一个时期，又是最富幻想的时代。
务必让孩子意识到自己长大了，即将进入了生命中一个崭新的阶段，应当比以前更懂事，更自立，从而满怀热情、高高兴兴地做好升初中的准备。
3、做好中学学习的能力准备
这是一个很容易被忽略的问题，可它非常重要。因为孩子的学习好坏，正是由他的能力决定的。这种能力至少包括三个方面：生活上的自理能力；行为上的自控能力；学习上的自立能力。只有这样才能适应初中阶段学习的要求，适应学校管理模式的变化。
初中孩子必须做到的事情
1、要让孩子学会对自己的学习进行自我总结和评价。比如每个学期的期中和期末考试后，都应当认真进行一次阶段总结与评价；平时的小测验或月考后，都应当对试卷进行认真分析，找出问题。如果过去家长一直重视了这个问题，现在要做的是，逐渐让孩子独立去完成。如果过去家长没重视这个问题，那现在就要抓紧教会他。
2、要让孩子学会制订学习规划，确定奋斗目标。一个没有奋斗目标的孩子，只是被升学的大潮席卷随波逐流，会在不知不觉中失去很多机会。
教会孩子自己设计人生，是家长的一项重要任务。这项任务应当从孩子小升初时开始落实。教孩子制订一份以十年为期的生涯计划，让孩子自己提出一个奋斗目标，孩子就会知道初中、高中、大学这几步怎么走。再订一个近期计划，让孩子明确升入初中前要做些什么准备，升入初中后要实现什么目标，孩子在以后的学习中就有了内动力。
3、要让孩子学会科学支配时间，合理安排作息。孩子升入初中以后，随着学业负担不断加重，学习时间会变得越来越宝贵。孩子能否科学支配时间，充分利用时间，是决定他学习成绩的一个重要因素。
家长教会孩子合理计划使用时间，知道每天都有哪些时间必须用在学习上；学习时应当先做什么，后做什么；怎样安排学习内容才能有利于大脑工作、提高效率；遇到计划与实际发生矛盾时，应当如何调整计划才能不使学习时间白白浪费。父母一定要有意识地帮助孩子提高自我支配时间、科学安排学习的能力。
4、要让孩子学会自我发现问题和纠正错误。这种能力可以体现在学习的各个环节上。预习时，能找准重点、难点、疑点；听课时能对不懂的地方提出质疑；复习时能找出自己没有学会的地方；做过的试卷、练习发下来后，能通过分析找出做错的原因；发现问题后能认真对待，主动地通过听课、向老师、同学咨询，或是自己看书、查资料等求得解决。
哪个孩子有了这四个能力，不管功课多难，他都能成为好学生；哪个孩子没有这种能力，即使现在学习成绩不错，也很难永远保持下去。让孩子“学会学习”是个大课题，是孩子整个初中阶段学习的一个重要任务。
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