今天看了郭老师的两篇随笔，“不再怕周末”，“破天荒”觉得非常有感触。
我这些天就处有怕回家的状态，前几天和孩子的不愉快让我不想回家。因为我不想再过多关注他的作业，不想再听到关于作业的不好的消息。也不让孩子看到我压抑又无奈的状态，所以我害怕回家。
前几天，我休假，早上出门办事，事情很早就结束，本可以回家给孩子做顿爱心午餐，但怕端上桌的除了美食还有我的唠叨。我想既然心里压抑，还是先不要见面吧。食物是次要的，吃东西的心情更重要。我没有回家，我到街上走走停停，看看想想。全程步行，就是想让自己更累，让心麻木而没精力再去关注其他。
害怕回家，但家总是要回的。回到家，我专注做自己的事。孩子反倒会主动跟我讲他的计划或进展。昨晚回家，孩子在楼下玩，我先回家，还是去看了他的书桌，各项大本杂乱地放在书桌上，我翻了下，周五晚给他讲过的问题全部订正了。书写不好的也重新擦过再写了。但第二天早上书法班的作业还是忘记了。六个汉字各写一排，量不大，也花不了多少时间。我没有马上叫他回来。先让他玩吧。十点多孩子才回来。我提醒他把书桌整理下。我想想该怎样提醒他才能做到有建设性的帮助呢？我接着说把书法课要用的文具也整理下吧 ？他过了一会儿从房间出来告诉我，他书法的作业忘了完成。我以为他会不敢告诉我，而赶快在房间完成呢。我装作不知道的样子说:哦！他马上说我现在就去写！
就在今天约四点左右，我偶然发现他已经发阅读语音到班级群了。我看了下，发送时间是三点半，这是我没有想到的。阅读语音只需10-15分钟。他以前都是最后或临睡前才完成的。我也多次告诉他，可以趁奶奶做午饭的时候读！但收效甚微，今天居然做到了。我听了他的语音之后，给他单独发了条鼓励的微信。
一路磕磕绊绊，以后还会有考验。再学习再践行！
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