期末考试成绩出来了，孩子们应该这样看待自己的成绩

期末考试成绩出来了，孩子们应该这样看待自己的成绩

大家看一下上面这个图片有什么感悟吗？其实作为学生，从小学到中学再到大学，会经历无数次的考试，每次考试排名都有排在前面的都有排在后面的，这是必然的，因此我们作为学生应当正确的看待考试的分数。

有的学生一提到考试分数就紧张，说明这些同学没有认识到考试在学习中的作用，考试是教学过程中的重要环节，是对老师的教和同学们的学都起着重要的一个调节和激励作用。同时考试也是对同学们在前一段时间内学习内容的检查和评定的一个重要方法。

其实考试的过程也是把知识系统化，加深理解和巩固提高的过程，也是培养学生思维能力，创造精神，锻炼，提高学习能力的一个过程。

通过考试要认真的反思自己的学习过程，发现学习中的薄弱环节，修订学习计划，改进学习方法，从而进一步提高学习效率。

我们大家都知道，没有常胜将军，在整个学习过程中，有一次考试失败，也是在所难免的。

有的学生因为考试失败，便从此一蹶不振，自暴自弃，这都是错误的做法。而有的学生呢，因为一次考试胜利，而趾高气扬，就像上面图片中显示的孩子一样，因为考了一百分，回家都是用脚踹门的。这样的行为表现有点儿太过分了。

我们经常会说，胜不骄，败不馁，如果像图片中的孩子那样的气势回家，不敢说，下一次考试有可能他会失败的，那到底我们应该怎样的对待我们的考试成绩呢？

首先认真的总结分析自己的考试试卷。每次考试完之后，老师都会批阅，并且会认真的讲评试卷，学生可以获得更多的相关学习的反馈信息。不管考分高低，都要反思一下前一段学习的情况，总结出几条经验，在以后的学习过程中继续坚持和发扬。

如果有答错的题目，甚至是考的分数不高可以分析答错的试题，找出答错和考的不好的原因，是不会做，还是粗心大意做错了，是掌握知识有缺陷，还是技能技巧方面存在问题，是学习基础差，还是主观努力不够等等原因。

依据分析改进学习，如果是基础知识掌握的有缺陷，必须认真的阅读书本，翻阅参考书，及时的把知识方面的缺陷补上去；如果是技能技巧方法的问题，以后要多做练习，多向老师和学习成绩好的同学请教，尽快形成技能技巧；如果是粗心大意造成的，要在平日的学习中，注意集中精力，严谨细心，认真检查，养成一丝不苟的好习惯，这样每次考试都可以成为学生勤奋学习的加油站。

第二，要有正确的心态去对待考试成绩。要说是哪个学生都愿意考出最优异的成绩。关键是学生平时学习努力程度和知识技能的掌握情况以及智力发展水平都不同，因此造成了不同的考试成绩。因此考试完之后我们不要与别人去比成绩，要跟自己去比成绩，只要自己学习努力了，成绩比上一次是进步的都应该鼓励自己，激励自己，继续加油！千万不要一次考试成绩不如别人而气馁。

第三，要理智的看待考试分数。一方面不能只看分数本身，分数本身只是一个数字，不能代表任何问题，既要学会纵向比较，又要学会横向去比较。有的孩子也许有的时候都是考90多分，但是有时可能老师出的题目比较难一点，孩子考了80分，甚至会比80分还低一点，有的孩子都着急了，怎么就考了这么低的分数？

也许80分是班里第一名呢，所以不能单独就看一个数字就着急生气，另一方面分数不管好坏，已考完了，已经成了历史，不要过多的在分数本身上去纠缠，应该找到原因，找到今后需要努力的方向，争取下一次，考出自己最优异的成绩。

第四点不要受家长物质刺激和体罚的影响，在对待孩子考试成绩上好多家长有两种方法，一种就是物质刺激，一种就是体罚都是不应该取的。

有些家长为了自己孩子考出好成绩，考前就许愿说，考好了给买什么东西？到什么地方去玩儿等，有的孩子呢，真考好了，家长也兑现了，孩子很高兴，可能学习劲头会更足些。

有的孩子没考好，家长会生气，会体罚孩子，孩子心里会很不服气，从而影响孩子正常的学习情绪。

其实孩子成绩不理想，自己心情会很失落，如果家长再体罚孩子，都会给学生心里投下不健康的影子。

这种受利益熏心驱动的心理形成了，对孩子今后的成长是不利的，尤其是学习成绩差的孩子，会因害怕家长的惩罚，心理会处于极度的紧张焦虑的状态。一些孩子因为考试成绩差，离家出走，酿成自杀的悲剧也时有发生，这些都是家长不能正确对待孩子考试成绩的主要原因。

为此，我们作为学生一定要和家长进行沟通交流，舍弃物质奖励和体罚措施，以科学的态度认真的看待每一次的考试分数，找到适合自己孩子的方法措施，激励孩子继续前行。

总之，科学理智的看待分数，找到自己的薄弱点，查漏补缺，针对自己的实际情况，设计能够努力做到的目标，采用切合自己实际的学习方法，让自己每天进步一点点，相信自己一定能够在最重要的考试中独占鳌头！