1.自己认为英语有趣，才能发现它有趣的点。我自己都没觉得英语有趣，没发现有趣的点，所以讲得枯燥乏味。
2.讨论为什么要学这个？比如学英语。学生为什么要学英语。
3.语音语调很重要，
4.站在台上，要把自己当成老师的角色，拿出专业性和范儿来。
5.以退为进，想要得到就要有牺牲。
6.反馈会让家长了解所学内容，复述过程中逻辑是否严密。
7.发火让学生感受到怕，又能让学生敬你佩服你。体现公平。
1.自己认为英语有趣，才能发现它有趣的点。我自己都没觉得英语有趣，没发现有趣的点，所以讲得枯燥乏味。
2.讨论为什么要学这个？比如学英语。学生为什么要学英语。
3.语音语调很重要，
4.站在台上，要把自己当成老师的角色，拿出专业性和范儿来。
5.以退为进，想要得到就要有牺牲。
6.反馈会让家长了解所学内容，复述过程中逻辑是否严密。
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本文标题：磨课收获
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