这样一个人

        有这样一个人，明明不善言辞，却选择了教师作为自己的职业。上课铃声一响，就像得到了指示一样，开始站在讲台上滔滔不绝的讲够四十分钟，教师提前下课与学生提前离开课堂的性质是一样的，那叫早退。当然，这个人是个守秩序的人，不多不少的中庸之道是这个人的准则，她总会在下课铃声响起的那一刻停下，知识是永远讲不完的，这节课讲不完还有下节课呢。刚工作时，常常为怎么才能讲够四十分钟而苦恼，现在却为了怎么在四十分钟内讲完而苦恼。

        这个人是个有社交恐惧症的人，大学四年觉得最有趣的地方是安安静静，可以一个人坐着看书、一直不用说话的图书馆，最可怕的是夜晚灯光昏暗音乐嘈杂的舞会，所以，大学四年，她不曾是那个在舞会前开始前忙着梳妆打扮，坐在舞池边缘等待有人邀请的女孩，这个人总是素面朝天，坐在最后一排，巴不得不要有人发现她的存在，虽然她的容貌并非无盐。而现在呢，这个人疲于应付各种成年人和未成年人，不得不承认，世上最累的工作就是动用你的智慧和人打交道。对于这种现状她不想抱怨，她只是不知道对自身而言，这是一种折磨和摧残还是挑战与战胜。

      回顾自己走过的路，她觉得很悲壮。

      她曾经非常希望能在图书馆工作，可以把自在的看书当成自己的职业是多么幸福，后来她发现，有本事在图书馆悠闲工作的人，竟然都是那些不看书的人。

        这个人是个外表温和内心顽固的人，她知道这么多年她改变的只是表象，因为有些东西可以在现实面前妥协，有些不能。许多时候也知道该怎样做就能得到利益，但没有去做；许多时候也知道再多改变一点自己就能打开新的局面，但是也没有去做。她把它叫做听从自己内心的声音，但人们叫它消极。其实不想去做是因为能够看透，世间万物都是这样，看得太透彻，得与失就索然无味了。这个人认为学习知识应该是快乐的，所以她不会要求孩子把手背在身后，挺直腰板坐四十分钟；她认为人应该是有个性的，所以不要求买统一的作业本，再包上一样的封皮，所以她班里学生的作业本总是大大小小，形形色色，批改起来比较麻烦，她不怕麻烦，也不怕别人说你们班的作业本怎么这么不规范，她只是想每个人都有自己的喜好，在与人无害的情况下，这种差异值得尊重和保护，选择自己喜欢的作业本写作业有何不可。其实行为和性格的整齐划一并不是一件好事，只是好管理了而已，可是学校毕竟不是机器配件厂。

        好吧，这个人就是我，深藏着自我在社会的夹缝中努力生存。执着追求自己想要的生活，努力按自己的愿望生存也是一种强大，但是落地生根、随遇而安，又何尝不是经过苦痛挣扎后的坚强。