前几天，看到简友村中夏花老师的文章《差生的专座》很受感动，于是在下方评论到:一个老师可能成就孩子的一生，也可能毁了孩子的一生。为人师者，德字当头，可是有几人能做到呢。 记得那是八五年的八月末，我从一名小学生迈入了初中的校门，刚到这个全新的学校，处处是陌生的，老师，同学没有熟悉的人，因为我是转学来的，不是一个公社的学校，这个学校离家近点有个八九里路，我们公社的初中离家有十五六里路，三十多年前的初中学校都没有住宿。当时的我长得瘦瘦小小的所以就选择了这个一个年级只有两个班的小学校上学。
因为我的努力学习，我的各科成绩都是不错的，时间长了和老师同学们也就熟悉了起来，时间过得好快一晃放寒假了，我的成绩一直在前十还说得过去。第二年初开学的时候，我还沉浸在春节的快乐里，下课和同学们嬉笑玩闹，我们那时候玩的就是跳皮筋，丢沙包和踢布口袋之类的，记得那天我和几个女同学跳绳，我们的英语老师（是个女老师刚刚高中毕业没考上大学）也来和我们凑热闹，玩的不亦乐乎。上课铃声响了，我们都走入了教室安静的等待着老师的到来。这节是数学课，我最喜爱的科目没有之一。数学老师是个女生，二十七八岁，一米七左右的身高，长发披肩，白白净净的，眼睛细长单眼皮，鼻梁高挺，不是大美女但也不磕碜。老师走进教室，同学们起立喊完老师好，坐下后，老师正常的情况下就开始讲课了，可是今天老师环视了教室一周最后把目光落在我身上，我们四目相对，老师瞪了我一眼，然后说出我的名字，让我回顾一下上节课讲了什么内容，我干净利落的说出上节课的内容。老师说知道这节课要讲什么吗，我略一思索，说如果上节课的内容没有延伸的话，这节课应该讲什么什么内容。我的话还没有说玩，数学老师黑着脸说，你是不是不知道天高地厚，你咋知道上节课的数学有延伸？我本来想说十字相乘法还有双十字相乘，虽然课本上没有，可是做题的时候常常能用到啊，这个不讲对不看课外书籍的学生来说根本就不会。但是看到老师恶狠狠的眼神，我选择了闭嘴。眼泪刷刷的流了下来，老师看到我哭了，让我坐下。可是老师的嘴可没有闲着，她说了很多，整整一天节课没讲课，就讲人生大道理了，说的太多我都忘了说啥了，只记得她说有的人就是喜欢耍小聪明，有点成绩就喜欢翘尾巴。我从小到大是被宠大的，从来没有人在这么多人面前骂过我。因为我的家教很严格，要求很多，从小到大养成了那种自律的好习惯。讨不到大人骂我，我要是犯了小错误，爸爸妈妈瞅我一眼，我就哭了。当时在那么多同学面前，可想而知我当时的窘境。从那之后，我开始不愿意学数学了，但是基础知识还是会的，不是听她讲，而是自己学，她直到最后也没讲双十字相乘法，期末考试的时候有的题涉及的我全不做，不是不会，而是不想做对了给她出成绩，这可能就是青春期的叛逆心理吧，小孩子心性。成绩出来了科科都八九十分（一百分满分），只有数学54分，没及格。我心里痛快极了。回家爸爸看到我的成绩单，把我臭骂了一顿，我第一次没有哭，特别平静。爸爸察觉到了我的不对劲，放缓了语气。问我到底怎么回事？科科成绩都挺好，为什么就数学不及格？我一看爸爸知道了，说不说爸爸早晚都得知道。他是小学的校长，他开学会去我的学校调查的。于是合盘托出了事情的始末。爸爸问我那你到底会不会，我说以前的数学我基本能九十五以上，现在达不到了，没有了学数学的热情。爸爸语重心长的和我说:你的人生之路还很长，这只是个插曲，将来你会遇到各种各样的问题，难到你都用这样方式去解决吗？你和她较劲吃亏的是你自己啊，孩子。未完待续。
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