书中有段非常认同值得牢记的话：我们要教给孩子的，是学习的方法，和别人、和自己、和这个世界相处的方法；让自己积累的知识产生质变，为自己、为他人、为人类幸福提供多一种可能的能力。具体知识的积累过程是最好的媒介，但不是唯一的目标。知道了我们教育的大目标，也就知道了在一年级这个起点上，我们要做好的事情不过就是能够让我们的孩子发自内心地爱上学、喜欢来学校。这一年，我们能一起把这件事做到，就很厉害了。
具体在一年级重点关注：1、让孩子喜欢上学是最重要的事情。2、一年级要鼓励孩子争取100分，得到甜头。3、重视孩子的发言频次，就是关注孩子与老师的互动沟通。4、帮助孩子建立对学校和班级的归属感。
我的感受:也许每个人更在乎开始的准备和仪式感，刚开始的时候很多人都是雄心满满暗自决心一定能做到如何帮助孩子，但慢慢的在反复中忘记积累的意义和自己的目标。很庆幸自己在孩子即将迈入一年级的时候读到这本书，更让我设定了目标和逐渐学着让自己变得自洽，和孩子一起学会感受爱，重新成长的机会，在读的过程中也在回忆自己遥远的小学生涯，想起了很多老师的帮助，原来童年以为忘记的记忆并没有被丢弃，其实在无形中一直影响和塑造着如今的我。
我的行动：以鼓励为主的和孩子共同成长，每次在与孩子沟通的时候多想想自己最初的目标和想要孩子成为的样子，以这个目的修正自己的行为，努力的成为孩子的榜样。
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