36、人们的“真实自我”需要一个良性的环境氛围才能得以实现，这样的良性环境包括温暖、别人的美好祝愿、父母把子女当作“独特个体”而关爱。当缺乏这样一个良性的环境氛围时，儿童会产生一种根本性的焦虑，进而压制了真实情感的自然流露，阻碍了有效人际关系的形成。
37、人本主义理论的整体性体现在它从个体的整体人格来看待其分散的行为，它还认为个体不应被看做仅仅是那些以不同方式影响着行为的不同特质的总和。马斯洛认为，尽管受到低层次需要缺失的阻碍，人们仍然不断受到内部的驱动去追求更高层次需要的满足。
38、人本主义理论的先天倾向性体现在它关注影响、决定行为方向的个体内在特征。环境因素往往被看做是限制与障碍，就像拴住气球的绳子一样。一旦摆脱负性环境制约，实现的倾向会积极引导个体选择那些开阔生活空间的环境。
39、人本主义理论的现象学性表现在它强调个体的参考框架与对现实的主观看法，而不是观察者或治疗家的客观视角。因此，人本主义心理学家总强调个体独特的观点，这同时也是一种以当前为导向的观点。
40、心理传记(psychobiography)是系统地运用心理学理论（尤其是人格理论），将人生转换成连贯而具有启发性的故事。例如，画家毕加索在童年期经历了许多创伤——地震、小妹妹亡故等，心理传记试图将毕加索巨大的艺术创造力，归因于他一生中保留的各种对早期创伤的反应。
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