写作课 I 修辞，决定了文章的审美（2）

（Spenser写作课第五课内容——修辞。因为内容较多，本篇文章主要是介绍文章的镜头运用，前一篇讲的是学会用文字搭建为舞台）

今天的内容主讲人是第5讲的王鹏老师。讲的是文字的运用，如果说结构是骨骼，那文本就是血肉。这节着重讲解文章写作中最常见的修辞运用方法，通过修辞的运用营造文章氛围，达到传播目的。

二、镜头运用，提升文字的意境

我们常常听到有人会说，好文章是自带画面感的，画面感究竟是什么呢？意思就是说好文章有一种氛围、有一种味道，甚至是构建了一个场景，让你沉迷其中。

1.新媒体文章的画面感

新媒体文章也追求画面感，它可以分为三个层次：

第一个层次：如是我见，如是我闻。

即仿佛我看见仿佛我听见一样。

第二个层次，身临其境。

不仅是看和听，而是自己仿佛置身其中了。

第三个层次，感同身受。

文中的喜怒哀乐都可能击中读者心灵。

当文字能够让人从身临其境到心有所感，让人能够感受到画面之外的声味触觉，这就是好文章特有的画面感。

2.长镜头和短镜头

如何让自己的文章有画面感呢？核心就是要学会如何运用镜头。

“镜头”在电影中经常会看到，比如一些电影中开场，有宏大的场景，有具体的细节镜头。

简单来说，文章中的“短镜头”主要是指“当要叙事人物的细节，或者讲述一个故事事件或故事时细致入微的画面描写。”主要作用是打造画面感，让人能沉浸其中。短镜头可以用一些修辞，但用字要精准。

“长镜头”主要是指当用到背景资料，或是要陈述时、引用资料时。主要作用是，点名背景或者文章含义。

举个例子：

写作课 I 修辞，决定了文章的审美（2） 写作课 I 修辞，决定了文章的审美（2）

在描写了一个主人公之后，通过描写一些场景，展现出了一个时代背景。

现在经常会看到一些文章，有故事有道理，一般故事可以用短镜头，道理可以用长镜头。

3.如何训练自己的长短镜头运用呢？

好的文章一定是长短镜头及时切换的时候。想要长短交错，在写作的时候，要有觉知，自己写的这一段是用的长镜头还是短镜头。

比如春节同学聚会时，大量写当下的情景是短镜头，其中可以穿插一些背景等长镜头，让文章更吸引人。

学完之后，不知道你对长短镜头是否更加了解了？从我的个人角度来说，长短镜头就如同一个人，一边扮演着剧中的演员，一边有扮演着导演的角色，了解整个故事的发展路径和未来走向，要身临其境，也要有上帝之眼。