全家福和家庭动态图

        继续学习心理咨询中的绘画疗法的一天。外面热浪翻滚，室内学习热潮叠生。一群热爱心理咨询的老师们 全都在老师的引领下向那青草更青处漫溯。

        今天的全家福和家庭动态图，让我开始第一次认真的审视我们的家庭，反思我自己。孩子是我们心中的中心，父母的所有都是围绕孩子。几乎每一位老师画的全家福和家庭动态图中，孩子都居中心位置。父母的视线朝向也大都是盯着自己的孩子。由此可知孩子在家庭中的地位。但不知为什么，家长普遍把孩子居于中心地位，那为什么还是有一些问题孩子，或者说心理有些异常的孩子呢？这是值得我们每一位老师关注的重点问题。也是我们在学校进行心理咨询时需要着重思考的问题。

        我虽然不会画画，但当老师请我们实际画全家福的时候，我第一时间竟然又浮现出那个画面：一家人带孩子从医院打针出来，正赶上下大雨。没有带伞，孩子爸爸二话没说，把上衣脱下来，罩着抱着孩子的我。他在大雨中护着我们娘俩前行。此时已经是十月份了，天已经有些凉了。于是我就把这一幕画下来。同事看着我的画说我把老公画的很大，说明在我的心理，一直是有些崇拜老公的。在家庭动态图中，我画的是老公埋头做饭。孩子专心弹古琴，而我在开着电脑追剧。三个人隔着相等的距离，只是我都没画耳朵，老师说我们家庭缺少一些适度的沟通交流。并且我和老公的眼睛都是面向孩子，而我们两个人的视线却不相识，这说明我们沟通的也不多。跟着老师学习解析自己的所画，才知道任何情绪都是不能刻意隐藏的。她都会在不经意之间，透过画作的蛛丝马迹显露出来。所以作为心理老师，要有一双聪慧的眼睛，从这些细节中捕捉到学生情绪的波动。进而帮助学生更好的适应学校及家庭的学习生活。

    要说最享受的过程还是曼陀罗的涂色过程，无论怎么涂都具有不同的美感。尤其是涂的过程，选色，听着音乐静心涂色，这本身就是一种特别有效的疗愈。听了老师介绍，我才知道原来这就是荣格提出的曼陀罗绘画及对自性的追寻。

    荣格是瑞士一位著名的心理学家,他在自己巨大的心理危机的过程中创造了许多作品,包括曼陀罗绘画。曼陀罗在藏传佛教和梵文中意味着心灵最高的和谐与圆满。通过曼陀罗绘画的创造过程,荣格最终克服了自己的心理危机,发现了一条无意识的自性体验和表达的极好的道路。

      人生海海，山山川川。一路上必定如潮起潮落，跌宕起伏。迷惘困惑的时候，就涂一涂曼陀罗花吧，随心所欲皆是治愈。