（1）
中午给孩子聊天，我说马上六一了，你们班的同学都报了演出服，你看妈妈也给你报了，你看这个服装接龙上你排第几名。
其实我的本意是想看看孩子认识几个他班级同学的名字。他倒是一眼就看到了他的名字和序号，他说，妈妈我是不是排第六名哈，你为什么要给我演出服哈，我说让你们表演节目用哈。
然后他就给我说出了几个他认识名字的同学，然后开始给我讲哪个同学爱说话了，哪个同学学习好了，哪个同学上课爱做小动作了……一个幼儿园的孩子我想他评判这些的标准无非是谁经常坐在前排，谁经常爱在课堂发言，谁又经常爱调皮而已。
接下来他看到微信服装接龙上排在第一的名字，他说妈妈这个排在第一的这个名字是不是小A啊，我说是哈，看来你认识的字也不少啦。
然后他又说：“妈妈，这个小A的奶奶是院长婆婆”，我说哪个院长婆婆哈，他说就是我们开运动会的时候坐在发言席上的四个人中的其中一个呀，然后我也就瞬间想起来是他们幼儿园返聘回来的院长。
我说你是怎么知道院长婆婆就是你们班小A的奶奶的哈，儿子就对我说：“妈妈她奶奶每天上午会来给她送杯水，下午也会来给她送杯水，所以我们就知道了哈。
接下来儿子又对我说，有时候还会送果汁呢，我说你怎么知道人家喝的是果汁呢，然后他就说妈妈不对，是甘蔗汁，是我们中午午休的时候她奶奶去给她送过去的，我当时没睡着听到老师和她奶奶在那说话的。
然后我就问儿子，你觉得你们院长奶奶这样给小A送水喝好不好呢？他说，妈妈应该不好吧，我就问他：“为什么不好呢，他说这样她每天喝的水有点多会经常去卫生间尿尿吧，是不是啊妈妈？
当时我的心里还是被孩子这种单纯的想法所感动，孩子的世界真的是干净又纯粹。
我本来想告诉他，她的奶奶身为一个资深的教育工作者，为什么不能让她的孙女置于一个被平等对待的一个环境里，如果总是被特别照顾，总是被区分对待，对孩子的成长会不会有影响呢？
我本想把我的看法对孩子讲一讲，结果孩子是怕他同学喝多了水会经常去卫生间，还好孩子们根本就没这个意识，是我们大人想多了。
接着儿子告诉我说，她奶奶说小A以后去哪里上去她奶奶就会去哪里工作，我估计这话是他们从小A那里听来的，我只好回答一个字“哦”。
我能怎样去给孩子解释，这样让孩子总处于一种被“特别关照”下的环境中，对孩子的成长是利大于弊还是弊大于利。
有些家长就总想让孩子找个有熟人的学校，好，如果孩子的老师是家长的熟人，朋友，抑或是领导的话，老师教管孩子的时候能不能做到公正客观，在孩子犯错误的时候能不能不无顾虑，会不会碍于情面而放任自流，这样就真的好吗？
为了孩子的身心正常发展，家长不要总是包办孩子的一切，让孩子在一个公正公平的环境里正常生长，这样才是爱的正确打开方式。
（2）
不要让你的苛责严厉的是非观，阻碍孩子的快乐和未来。
我们邻居泥瓦老师开办了一个发蒙绘画班，一天一个小朋友的家长在下课后问老师，泥瓦老师，我们家孩子衣服上弄上颜料了，可以洗干净吗？
泥瓦老师说：“如果是刚弄上还没有太干的情况下可以洗掉，时间久了就洗不干净了，再者是洗的时间久了也会慢慢的干净”，然后这个家长就来了一句“妈呀，我的天”。
当然结果是被泥瓦老师就是论事的批讲了一通，泥瓦老师说：“就你这个妈呀，我的天我得说一下，一件衣服有多珍贵，它有没有孩子的快乐和未来珍贵，哪怕这件衣服价值十万，它能不能和孩子作画创作时的开心和快乐相比，如果没有请收回你的惊讶”。
这个泥瓦老师我是打心底服气的，她能用真挚的情怀去关爱每一个送到她这里的孩子，她说如果你们家长问我，哪个孩子在你心里最重要，人都是有情感的嘛，她说，在这里的每一个孩子都没有先后排名，他们每一个都在我心里。
“我真诚的对待每一个孩子，我希望孩子们在这里学到的不仅是作画的启蒙教育和对国学的初步认识，还有健康的成长方式和更多的快乐”。这是泥瓦老师办班的初衷，所以我也毫不犹豫的把孩子送到了她那里。
曾看到一个宝妈在微信圈上这样写：
妈呀，我从厨房做完饭一看，老大孩儿把客厅里她爸爸的卧室里卫生间里用盆子注满了水，目测水量四五盆的样子。
然后老二闺女就穿着雨鞋踩上去，一边开心的跳着一边喊着，“妈妈你看我在大地上跳泥坑。
然后老大也是满脸的成就感，“妈妈你看你看我把咱家的地板冲洗的多干净哈，你怎么还不对我说谢谢。”
而我，我，我，作为妈妈的修炼，怎么这么难，谁来救救我！！！”。
看完这段微信，我们眼前一定是很有画面感，相信大多宝妈们一定也感同身受，孩子们的世界是一花一天堂，他们纯碎而简单，天真又烂漫，做父母的一定不要拿出家长说教的姿态去云云。
一个苛责的母亲，带出来的孩子一定是敏感，脆弱，自卑又缺乏安全感和自信的，不要用你的世界观去左右孩子的天空。
对待孩子们的为人处世我们在让他们自由发展的同时，给予正确的引导，在生活方面的一些事情真的可以选择大而化之，不必事事苛责，尽善尽美。
（3）
每一个孩子的到来都是和我们有着深厚的缘分的，当我们看着襁褓中他们柔弱的小身体时，我们感到了生命的质感和重量，生命伊始，至善至纯至美。
孩子是我们生命中的天使，我们除了倾其所有去爱他，别无所求。每个孩子都是一个独立的生命体，我们不要把自己的意志强加于孩子。
父母受教育的层次和夫妻关系的和谐与否也在影响着孩子的家庭教育。有些家庭夫妻关系出了问题，就很容易拿孩子来当挡箭牌。
在家庭关系里，爷爷奶奶不许当着孩子的面去说姥爷姥姥（家）的不是，如果有，孩子爸爸应当及时站出来维护孩子妈妈这边。
姥姥姥爷也不许当着孩子面说爷爷奶奶（家）的不是，如果有，孩子妈妈要及时站出来维护孩子爸爸这边。
孩子爷爷奶奶不许背地里说孩子妈妈的不是。
姥姥姥爷也不许背地里说孩子爸爸的不是。
孩子不能当做爷爷奶奶之间的武器，孩子同样也不能被当作父母间相互攻击的武器。
我们不要拿自己的社会观去同化孩子至善至美至纯的世界，不要把孩子培养成一个伤恨的，无爱无依的人。
自媒体写作大咖冯尘在《谢谢你，愿意做我的孩子》中写到父母和孩子之间是相互滋养，相互成全的。我们应该去感谢我们的孩子用他们纯美的世界观来净化大人被现实世俗化了的世界观。
如果孩子是被爷爷奶奶带大的，孩子在尚幼的时候或许会有各种各样的理想，如果他的理想是想卖水果，那也不要嘲笑他，告诉他，水果不仅可以在地摊上买还可以到超市里去外去大都市去买或者可以卖到月球上，把他们的理想往大的去带。
如果孩子在上小学以后对大学有了概念，可以带他到梦想的大学去走走看看，无论最终是命中还是偏离了方向都ok，上天会为他做最好的安排。
无论孩子的梦想大小，都要去支持他，支持的同时并鼓励他往大的梦想去想。
作家刘瑜在给孩子《愿你慢慢长大》中写到：愿你有好运，如果没有，希望你在慈悲中学会坚强；愿有很多人爱你，如果没有，希望你在寂寞中宽容。
希望每位为人父母的我们，对待孩子除了爱还是爱，不要强加个人意志和主观臆断，千万不要用你的社会化思想来左右孩子纯粹的世界观。
因为你社会化的思想感知不到孩子的单纯善良的世界观，孩子也理解不了你所谓大道理的社会观。
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