把自己种在教室里，这是北京海淀三小李虹霞老师的语言，她心中向往的教育应该去体制评价，去权威，去干预，给教育自由自主，教育的名字是等待，欣赏，激励，影响。她更多的希望是等待。她把自己的教室经营成了全国著名的幸福教室，美国一位教育专家戏称中国第56号教室。
她这样做是因为她找到了开启智慧，平静心灵，享受生活的生活方式。我欣赏她的慢板课程，更欣赏她的《写好第一课》的做法，她让孩子对汉字充满敬意，提倡慢慢写。慢工出细活，出巧匠，就是这个道理，在李老师那里，这个做法并不慢，看了短片130天的历程，孩子超乎想象的成就令人惊叹，俩月的拼音课程两周搞定，孩子能自读拼音绘本故事童话唐诗宋词等三年级以上孩子都达不到的程度。基础的夯实做到了极致，孩子的聪慧发挥的游刃有余。精彩。她的《长好第二张脸》，成果振奋，切实把孩子的梦想从空间里解放出来了。她短暂的《仪式感》，让孩子爱上课本爱上学校爱上读书，这些用心用功做出来的隆重，成就了孩子，幸福了孩子。
听李老师的精彩报告分享，有劲有味，爽快。
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本文标题：把自己种在教室里
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