圈外给到我们学员、组长和助教的学习进度数据是较滞后和静态的。我想建一个我们组的打卡表格，任何时候都可以看到大家的动态学习数据，让大家知道彼此的学习进度。争取在小组活动结束时大家都差不多完成主修课。
对于课程知识学习、做题和参加小组活动，我想分享自己的感受。
我是在2018年1月加入《用冰山模型认识自己》的训练营，刚开始时候根本没想过加入商学院的，打算学完一个月就拜拜，既然交了学费就踏踏实实地跟着课程表进度学习，做组长也是一种学习，就去竞选，也协助助教组织价值观拍卖会活动，活动当天和后面两天大家都很积极，后来助教组织集体复盘时，大家不约而同说，对拍卖会活动印象最深刻！在班级优秀分享时，我有感而发：参与度越深，印象也越深刻，学习效果也越好。
然而到了2月的画布比赛，疯狂加班一直落后进度没有好好学习，小组内PK赛时候我是懵懵的，在旁边看着大家讨论，自己却看不懂内涵是什么，大概是对知识没有形成体系，课程结束时只做了选择题和一两题应用题。结课证都没有拿到。幸好那时没有做组长否则糗到月球去了。
虽然3月还是在疯狂加班，不过为了好好学习不浪费时间和学费，我逼迫自己去做组长。第一周就完成了所有知识点和选择题，再一边组织活动一边思考完成应用题，最后的结果还不错，拿到优秀学员和优秀组长。
我发现，在参加小组活动前，至少把知识点和选择题完成，才能对这个月课程有大致轮廓和把握，倘若能做完应用题再参加小组活动估计会更游刃有余得心应手。
我们回想过去，在学校里什么形式的学习让你印象最深刻？
是老师在讲台上照本宣科你在下面听、做笔记？
是和优秀同学深入讨论、请教后学到的？
是亲自动手组织或参与的活动？
和喜欢的人聊天，当时觉得岁月如梭，回忆起来却很长，对方说过什么话、用什么表情、甚至当时天气如何都在记忆中可供随时查阅。而上无聊的课，当时觉得度日如年，回忆起来却很短，像水彩画被濡湿的留白，若有若无。
我相信参与过2月和3月小组活动的同学，无论有没有赢得荣誉，以后再回想起，第一时间映入脑海的一定是那场活动的前前后后，而不是知识点讲了什么或选择题错了几题。
这个月，我又想尝试一点新东西。我的目标是在小组活动结束前完成4月主修课，并带动大家一起在前两周完成主修课，有更充裕的时间享受4月小组PK赛活动。
学完一个环节就来打卡喔~
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