因为自己忝列在读书人之中，所以经常有朋友会让我帮忙给他们的孩子推荐些适合的书。
每次遇到这个问题，我总是面有难色，无法给大家一个满意的答案。
之所以这样，并非我不愿意分享，而是因为读书和吃饭一样，百人百味、众口难调。自己爱吃，别人未必爱吃！好比一个南方朋友第一次来西安玩，我就带他去吃泡馍。结果很可能变成，对我来说是人间美味，对他来说是难以下咽。
所以推荐书这事儿，并非不愿，而是不能！
虽然我不能帮忙选书，但我会给朋友们推荐我自己帮孩子选书时的技巧。大家回去帮自己的孩子选书，也都觉得非常有用。授之以鱼不如授之以渔嘛！
选书的方法其实就八个字：
兴趣为主、拓展为辅
简单来说就是孩子爱看什么就让他看什么，然后再围绕着他的兴趣，做一些拓展性阅读。
一、学会引导
熊孩子有一段时间特别喜欢看漫画，看的都是恶搞和爆笑，内容和质量都不是很好。每次他看这类书的时候，我总会皱起眉头，可我始终没有制止他。
过了几天，我给他买了一套《丁丁历险记》。熊孩子看到书，二话不说拿起来就看，晚饭都不肯吃。《丁丁历险记》成了他的最爱，每一本至少都看了十几遍。
当你发现孩子兴趣的时候，先让子弹飞一会。观察一段时间之后，再针对他的兴趣做相应的引导。
拿熊孩子例子来说，看漫画是好事么？当然是！但内容不太适合他！我们应该把漫画从他的世界抹杀，还是给他找些既有趣又适合他的呢？
答案不言自明……
二、洒下种子
熊孩子书架上有两类书，一类是他爱看的，还有一类是他不爱看的。（这不是废话么）爱看的是我买的，不爱看的是我故意买的。（这更是废话!）买他爱看的书是培养阅读习惯，买他不爱看的书是给他一个知识的拓展空间。
这两套书他一直都不怎么看，毕竟艺术、哲学对他来说还太遥远。
对我来说，他不看不重要，重要的是这些书要在他的书架上。只要在那里，它们就是一颗颗种子，有一天会发芽、会成长……
不出所料，有一天他看了《龙猫》，转身就去书架上拿起了介绍宫崎骏书。一边看一边兴奋的说，这个我知道，这个我看过……
有点耐心，种子迟早都会发芽的。
三、有所收益
熊孩子看完书，最大的乐趣是用书里的知识给别人出题。
他看完《哈利波特》之后，每天追着问我各种问题。赫敏会什么魔法？伏地魔最怕什么？
我耐着性子乱答一气，往往还都能蒙对。熊孩子看我都能答对，就觉得很失落。
过了两天他开始问我，你知道笛卡尔么？我心想，你终于把那套哲学的书也看了。熊孩子继续追问，你知道哲学家、科学家、发明家都是干什么的么？
我想了半天，最终也无法用一两句话告诉他这些“家”们都是干什么的。
熊孩子洋洋得意的说，“老爸，我告诉你！哲学家提出问题；科学家回答问题；发明家把科学家回答的问题变成产品。”
他的回答让我瞠目结舌，因为这绝不是那本书里的答案，而是他自己思考的结果。虽然并不完全正确，但也并非无稽之谈。
“如何让孩子爱看书？”这样的问题没有意义，有意义的问题是，“如何让孩子在读书中有所收益。”
哪怕是一点点的虚荣心、一点点好胜心、一点点好奇心，这些都能促使他们去更多的阅读，更多的学习。
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