叮铃铃，电话响起，拿出手机，一个陌生来电，接通电话，对方说“我回博野了，中午聚聚吧”，没有听出对方是谁，让我一头雾水，只能回答，“我现在有事，一会儿给你回电”，通过多方打听，才知道对方是好久不见的异地同学。
他用他的方式通知我，认为我能听出他的声音，或者手机中存着他的电话，而我，这两点都没做到，差点引起误会。这样的例子，现实生活中很多。每个人都以自己的思维方式，去为他人交流，而没有站到他人的角度去思考，造成了沟通的障碍，或引起不必要的麻烦。
我们的老师何尝不是这样子呢？每天在讲台上用自己的思维方式、滔滔不绝的讲，学生和你年龄有差距，所处的环境不同，生活方式不同，怎样更有效的沟通，老师，您换位思考过吗？
教育，就要俯下身子，深入到学生中间，用学生的身份，去感悟、理解、包容，能够让学生听懂的课堂，才是最好的课堂。希望我们的老师，放下架子，退居幕后，真正让孩子作为课堂的主人，充分调动每个孩子的积极性，是我们永远追求的目标。
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本文标题：用自己的思维来说教
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