半夜醒来，良久不能入睡，脑海里全是白天上午和姐妹们一起在辰妈工作坊探讨的画面。之前对于阿德勒的个体心理学一直了解的很表面，经过学习能够有了进一步的深入，并且发现这套理论和正面管教连接的如此完美。
给我印象最深的就是基础理论图。我在讲师班认证后，感觉自己就像学完七十二般变化的齐天大圣，每当出现一个孩子的挑战，我就在选择我的“工具箱”，自认为这样做就可以了，还一度内心成就感爆棚一两次。学完后我才知道，我做的太浅层次了，关注解决行为不是目的，研究行为背后的感受更有价值。另一方面，我目前的践行也是必要有意义的，我在努力通过改变事件，从而期望达到改变孩子的信念，形成正向的私人逻辑。一个人的私人逻辑一旦形成，当社会出现与之相悖的行为时，他会自动过滤、忽略，而私人逻辑竟是在人的一生5岁时就形成了！所以，我们会发现改变孩子，往往比改变一个成年人要容易的多！
这样一来，我内心深处的问题就得到答案了！前几天，我跟娃爸就惩罚这个话题又讨论了几句。事情发生在孩子出现挑战，大哭大闹后，他依旧不依不饶，非要按照他的原则，不顾孩子当下的情绪。他曾经跟我说过（可能他是无心之话，但我永远忘不了）。
他说，“他（孩子）坏，我比他还坏！我要教训他让他知道什么事能做，什么事就是不能做！”
我当时接着问他，“这样你教训完后，又怎样了呢？他学到了什么？”
“我赢了，他输了啊……”
当然接下来的问答，要不是我学习过正面管教，早就跟他掐起来了。我以前有时候会不理解，为什么他就不听我的呢？为什么我改变不了他呢？或者为什么隔一段时间他就恢复原样了呢？
现在，我明白了，改变他的私人逻辑是有多么的困难！更何况是一个独立自主，平时就独当一面的人！我之前还担心过，当家里父母出现不同的私人逻辑时，孩子接受的信念是否会摇摆不定？他是否会学到圆滑待人？现在，我觉得没有必要担心了，做好自己，用积极正向的信念影响周围他人。试想一下，如果我们整个社会环境都是传递的一种和善而坚定，我们的孩子们在遇到问题遇到挑战时，他会用暴力手段去处理事情吗？他会用哄骗，欺诈去威胁别人吗？新东方的那个孩子之所以做出那种极端的行为，难道是他无师自通？若不是平时有行为影响到他，一个才十几岁的青少年又怎会用刀来说话？！
我豁然开朗，传播正面管教，从我做起！不为别的，就为我们用有限的能力创造无限可能的积极正面的事件！
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