等校长放小二回教室的时候，两个人都发现，很多事情都变了。
阮小二想第一时间回去小花园，拿回他的阿拉伯麻包袋。
上一章介绍过了，当初他钻进麻包袋许愿到蟹珍蟹宝旁边去，人是瞬间移动到蟹珍蟹宝所在的水井里，但是麻包袋还是留在小花园他出发的原地，就等小二又许愿回到麻包袋那边去，他就会瞬间移动回来，从麻包袋里去又回麻包袋里来。可是他走出图书室许愿“回到麻包袋那边去”的时候，不禁傻眼了，因为他站在原地一动没动过。他知道情况不妙了，只有在麻包袋被盗走而且被人使用了一次，才会出现这样的情况。
跑到小花园，阿拉伯麻包袋果然已经不翼而飞。
小二不知道小气鬼就在这个位置被眼豆绿注射蟹黄毒素，变成了怪异螃蟹，正是变成螃蟹的小气鬼，把他的麻包袋偷走藏起来了。借助这个麻包袋，小气鬼许愿回到了他在花地里的家，他到底还是信不过那头来历不明的大章鱼。
小二丢了麻包袋，失魂落魄不知去哪儿找好，半天才记起刚才阿拉伯麻包袋把他瞬间移动到水井里，这么说蟹珍蟹宝就在井里，于是他又跑去第一代教学楼右侧的水井边上，这时井口的藤条井盖已经被掀开了，铜锁也被掰断落在地上，水井里只有一汪几乎静止不动的井水。
小二大喊蟹珍蟹宝，可是没人应他，小二几乎要疯掉了，继续大喊大叫，把门卫阿伯也吸引来了，今天换了班，不是昨天星期天的张伯了。
门卫阿伯赶紧告诉校长，校长本来就觉得小二有古怪，一听小二跑到水井那边去，猜到他是去找蟹珍蟹宝了，很担心那两个螃蟹精会泄露他的秘密。
校长赶到水井那边的时候，不禁大吓一惊，怎么藤条井盖被掀开了，铜锁也被掰烂了。
校长问门卫阿伯：“是谁干的？”
“不知道，我听到阮小二在大喊大叫，过来看就是这样了。”
校长冲着井里喊蟹珍蟹宝，可是井里只有浑浊的回响，哪里还有两个螃蟹精，再看小二失魂落魄一团软泥的样子，知道他也没有螃蟹精的消息。
校长叫门卫阿伯把小二搀回教室，他背对着小操场和新教学楼，偷偷从衣服底下伸出一条长腕，下探到井里，一直伸进他自己挖出来的地下室里，里面没有蟹珍蟹宝，但是他摸出一封信来。
这是他收到的第二封神秘来信！
那个送信人是何方神圣呢？首先，他（她）要沿着光滑到几乎没有落脚点的井壁下到井下，然后才能“投递”这封信。就算他（她）能够下到井下，把信投进地下室也是个问题：就算是一个最瘦小的一年级学生，也不可能通过只有平放的信箱那么大的洞口和通道，进入只有行李箱那样大的“地下室”，可是，那人居然能把信放到了地下室最深的地方。
另外，连地下室里的蟹珍蟹宝也不见了，靠它们自己是不可能逃出井口的，它们爬不上去，也开不了井盖锁，是不是被那人带走了呢？
校长两手打颤地打开信封，掏出里面的信纸，和上次的第一封信一样，也就两行字：除了那本书，还要了解河里的螃蟹有没有蟹黄毒素。
校长惊讶得合不拢嘴：这个人跟我想到一块儿去了！这个人不会是对头，难道……难道是他？
校长下不了结论，他在海里的时候是不会中文不会写字的，他是在融入人类社会之后才学会的，他刚才想到的那个“他”应该也一样。那个“他”是不可能离开大海的，“他”从一开始就强烈反对他和他的好朋友，也就是他后来的妻子离开大海，混入人类社会。
校长马上在学校工作群发布信息，命令每个班的班主任马上清点学生人数，如果有异常，立即报告。
老师们这段时间好像都习惯了校长的怪言怪行，校长把河边小学改成太平小学，他们就把胸前工牌上的“河边”两个字划掉，自己写上“太平”两个字；刚才午餐时间校长叫他们留意，有没有看见螃蟹，他们就真的走一步看一步，生怕明天的午餐少了螃蟹这道菜，不过最后一只螃蟹也没看到。现在校长叫他们清点学生，他们马上照办了，叫小孩子们列队站好，一个个的点名，然后一班班的陆续上报，本班学生一个不少。
可是最后轮到阮小二那个班的时候，班主任老师发现，怎么也找不到小二的好朋友——八哥它哥。
班主任老师不知道发生了什么事，于是在工作群向校长报告。
八哥它哥的家在花地里十五号，离河边小学不到四百米，可是全校学生都在校内用午餐睡午觉，不到傍晚放学时间没有特殊原因是不准离校的。八哥它哥哪去了？
校长心急如焚，吩咐所有班主任老师守着所有学生，不得离开教室，然后发动其他教师和工作人员满校园去找，最后竟然在小花园里找到了。
发现八哥它哥或者说疑似八哥它哥的，是地理老师小李，他年纪轻眼力好，走着走着看见山边灌木丛中有三只螃蟹在打架，或者说是两只大螃蟹在围攻一只胖螃蟹，看上去是二对一，但是双方势均力敌，甚至那只发了疯似的胖螃蟹还稍稍占了上风。
小李老师想：我以为校长的脑筋出了毛病，居然叫我们在陆地上找螃蟹，没想到还真的有。厨房又没有买螃蟹，这三个螃蟹从哪来的？校长叫我们找八哥它哥，要不要停一停先抓了螃蟹再去找小胖子呢？
还没想好，那只胖螃蟹突然口吐人言。
“李老师快来帮我！我是八哥它哥！”
和胖螃蟹对打的两只大螃蟹见有人来，本来已经怕了，胖螃蟹一叫，它们马上“梭梭梭”往草丛中逃窜，瞬间无影无踪。
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