文字就像一面镜子，直照人心。
不知道外面还有没有下雨，周围冰冷的份子在游离。
房间很暖和，特意关掉灯管。开了台灯，集中的灯光直照电脑，余光散落在周边。桌上的小动物眼里透出一丝的光，被照活似的。有熊爸熊妈，河马孩子，还有万里阳光号-路飞的船在大海遨洋漂浮。哈，还有鸣人被困于display box 中，露出一如既往自信的笑容。还有一堆不知该往那放的书。其中《傲慢与偏见》前后看了三次，前三次看完就忘了，第四次决定把它买回家，再看一次，终于记得故事情节了。
（健叔话自从识左区，区带做很多猫猫来我度，确实很多，，，1,2,3,4~~~
）
写到这里，忽然想起一年级的时候，语文书本有一看图写作，图中有一个老爷爷在编织鸡笼，孙女放学回家，手里有一张试卷。老师叫我们看此图写作，我忘了我当时是如何写的了。
但是其中还有一副图，我记得很清楚重写了三次给老师才勉强过关。图中有一个蒙古包，里面陈列着一些日常用品，如刷口杯子，牙刷，水壶等，好像还有两位人物在对话，一个大人，一个小孩。老师要求，字数100，描述人物富有感情，细腻地描写景物。
我记得当时我是这样写的：
在蒙古包里，有一张桌子，桌子上放了很多东西，有杯子，牙刷，水壶，等。还有两个人在里面说话。
小红爸爸对小红说：“今天天气很好，我们出去玩吧！”
小红回答：“好阿，爸爸，我们今天出去玩吧。”
写完后，开始数字数，1，2，3.....连标点符号也不放过，因为老师说过这个也算是字数。怎么办！？好像不够字数～～～
好，继续写～～～
小红爸爸问：“小红阿，好玩嘛？开心嘛”？
小红回答：“嗯，很好玩，很开心！谢谢爸爸”。
然后，停笔，又数字数，哈～～刚好102字。交作业！
结果，可想而知，肯定给狠狠地批拉～～然后重写，拼命的把桌子上有的东西，全写上去。放着梳子，放着镜子，放着很多小东西。心想这次肯定行拉，一样都不漏。
结果，不与解说，（估计老师心想：这孩子没救的拉！）老师看完后，说：“某某同学有一本作文图解，你叫他借来参考如何写吧”就这样，80%的内容是参考的，通过了老师的检查。
这就是我曾经写的作文，想想怀念之余又感觉的好搞笑。
至于高中作文，有好几次被老师复印出来给同学参考，也不知道如何来的。记得初中时，发生了很多事，就有了偶尔写写日记的习惯。现在偶尔拿来看看，觉得命运像奇迹般玩弄我，让泪和笑荡漾在过去与未来！
因此要拥有一颗热爱生活的心，好好爱身边所爱你的人。
幸福很简单，幸福就是在你疲惫了，电饭煲的灯还一直为你而亮着！
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