教学目标
1.能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借助图片记住故事内容。
2.能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。
3.有当众讲话的勇气和信心。
教学重点
1.能认真倾听故事，听明白故事内容。
2.能借助图片讲故事，做到声音响亮。
教学难点
1.能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，讲完整。
2.敢于当众讲故事，培养当众讲话的勇气和信心。
教学准备
多媒体课件，猫咪、老鼠等角色头饰。
教学课时
1课时
教学过程
板块一 创设情境，图片导入
1.同学们，看看这是谁的一家？（课件出示：老鼠一家的图片）
课件出示：
2.听说老鼠一家最近要办一件大喜事，大家猜猜看是什么？
板块二 提出要求，倾听故事
1.提出听故事的要求。
师：小朋友们，在日常生活中，学会听别人讲话是一件很重要的事情，善于倾听是一种美德。今天老师要给大家讲一个故事，请大家打开课本的第10页，一边听一边看图，记住老师所讲的故事内容。
2.明确故事题目。
师：大家先来看一看，我们的故事题目是——（《老鼠嫁女》）课件出示：
3.出示图画，讲述故事。课件出示：
学生听教师讲故事，边听边观察对应图画中人物的动作、表情。
故事内容如下：
老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给谁。”
爸爸就去找太阳，太阳说:“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”
爸爸又去找乌云，乌云说:“大风要吹我，大风来了我害怕！”
爸爸又去找大风，大风说:“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”
爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他！”
敲锣打鼓吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！”
4.理解故事内容。
师：故事讲完了，哪个小朋友给大家讲讲：老鼠爸爸分别找了谁？故事中的角色谁怕谁？
预设：分别找了太阳、乌云、大风、围墙、猫咪。
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕猫咪。
5.小结听故事的方法。
（1）认真听，记得牢。
（2）带着问题听故事。
6.梳理故
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