这一篇写一个简单而又充满欢乐的开场游戏：动作接龙。这是一个以肢体动作为导向的开场游戏，能够帮助参与者热身并制造欢乐。
我曾经说过：开场项目应具备规则简单、容易执行的特点，使参与者能够迅速投入；而开场项目的导向有肢体、语言、思维和综合四类，分别适用于不同的课程主题与人群。
动作接龙操作规则：
1、首先将参与者分成若干组，为每组内的成员确定出场顺序，之后请各组的代表决定各组的上场顺序。例如将15名参与者分为A、B、C三个小组，每组五名成员，各组确定组内五名成员的上场顺序，游戏期间不能改变；之后请三组代表通过“猜拳”确定各组的上场顺序，例如形成B、C、A的出场顺序，游戏开始后以B-C-A的顺序循环执行。
2、游戏开始后，B组第一位出场者（简称B1）做一个动作，接下来轮到C组第一位出场者（简称C1）先模仿B1的动作，之后做第二个动作，之后是A组的第一位出场者（简称A1），先模仿前两位的动作，之后做第三个动作，以此类推。
3、所以游戏的顺序是：B1-C1-A1-B2-C2-A2-B3-C3-A3...，要求动作不能重复，忘记前面伙伴的动作或做错动作，该名参与者即成为“观众”，最后剩下2名队员的小组获胜。
这是一个典型的“肢体”导向的开场项目，适用于长期伏案工作的团队在课程/活动的开场阶段使用。为确保安全，带领者可以告知团队动作的幅度不宜过大，动作本身应当是一个“单纯”的动作而不是“复合”的动作；同时，动作设计可以有创意、有娱乐精神，总之，只要符合你的要求就好。
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体验学习是一种已经被证明了的、行之有效的学习方式，正如20世纪知名的哲学家、心理学家、教育家约翰 杜威所说：All genuine learning comes through experience/所有真正的学习都来自于体验！
2020年10月17日 上海
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