30个开场游戏写完后，有些朋友问了我些问题，很高兴这个领域受到越来越多人的关注，也让我有再写一篇小文的动力，和大家聊聊开场游戏背后那点事儿。开场游戏的功能和价值不再赘述，如何选择、应用却值得再说说。
一、先说选择。之前有些不太熟悉我的朋友问我要游戏，我是真心不想草率地给一个回复，可是在背景没有描述清楚前，我很难给出一个哪怕只是建议的答案。开场游戏的选择依据主要有4点：
1、参与者的情况。人永远是最重要的因素，参与者有多少人、大致的年龄分布是怎样的、男士和女士的比例是多少、来自什么类型的组织、在组织中的处于怎样的层级、从事什么类型的工作、相互之间是否认识/熟悉...所有这些信息，对于游戏的选择都是十分重要的。
2、课程/活动的主题。无论是培训课程、会议、工作坊还是组织活动，游戏的选择离不开与主题的连接；现代人很“挑剔“，如果你不能给游戏赋予与主题相关的含义，参与者们玩游戏的动力就会成为你的挑战。
3、时间安排。开场游戏通常会在20分钟内结束，视参与者人数的多少，会有小幅的调整；同时，如果你的游戏执行功力足够，也可以从开场游戏开始，不落痕迹地连接到主题，将开场阶段与后续的阶段无缝衔接，那是一个很高的境界。
4、场地和其他。场地的类型、道具的准备也是你需要考虑的因素，例如:你使用一个需要书写的开场游戏而参与者们很多人没有随身带笔，而你也没有充足的准备，那会有点尴尬；而你，也将不可避免地被打上“不专业”的标签，后面的课程执行过程你就得加倍小心喽。
所以下次再问我要游戏，记得把这4要素都告诉我，不然我真不好说哪些游戏可能适合你。
二、再说应用。应用开场游戏同样需要你牢记3个原则：
1、简单、简单、再简单。开场游戏千万不要复杂，当参与者们刚刚进入一个课程、会议或活动，无论身心都可能还没有准备好，如果一上来就用一个有难度的游戏来“挑战”大家，就会有人“退却”，这一退，整场课程/会议/活动，TA也许都很难再向前迈一步。
2、动起来。动起来有很多形式 - 走动、手动、口动、脑动、心动；请参与者的肢体动起来相对简单，但不要停留在那里，之后是调动大家的语言、思维、认知和情绪；当然我也同意，少部分情况下，有肢体动作也算是开场了。
3、参与人数由少到多。好的开场游戏通常从个体开始，逐步升级到和身边的1-2人构成一个小组共同参与，再由小组变成大一点的组共同参与，最后可以一直到所有人共同参与到一个游戏活动中。这里对“从个体开始”要做个说明：全体做同一个动作，例如一起做操，是个体行为（参与者其实是以个体身份参与的），而通过游戏选择出一名参与者在所有人面前做自我介绍，虽然看起来是个体的行为，可是在周围的人众目睽睽之下，如果TA没有准备好，这样的开场游戏就不是一个好的选择。
具体的开场游戏这篇就不聊了，之前写了30个，都在这个平台上，各位需要时自取。 唯一想说的是：不要因为自己擅长带领某个/某些游戏而不加选择地持续使用，虽然有些经典游戏的适用范围很广，但是不同的参与者、主题、时间、场地等要素，还是值得你选择一些“新游戏”来挑战自己，不试试看，你又怎么知道自己不擅长带领这些“新游戏”呢？
网友评论