南果河小寨子坐落在古老的雨林里,四周的古老雨林，装饰着这个小小山寨，使小山寨像一个古老的童话世界。绵延的山，让这里成为了一个世外桃源，也让这里成为了一个闭
油画《放牛娃》
塞、落后的地方。这里离最近的集市有三十多公里。二十年前要到集市上赶集，对这里的人来说那是一个非常隆重的事情，走五、六个小时翻山越岭，都乐此不疲。山间的小路并不宽，要翻过一座很陡而且很高的山，还要顺着坝子边沿走七、八公里，才能走到街子上。闭塞的交通使这里想致富成了和登天一样困难的事情。幸运的是这里有着童话般的美景和丰裕的粮食，也许是少了世俗侵扰缘故，寨子里的人们对于生活总是充满了乐观。
学校就坐落于寨子北边，偏于寨子脚的山麓上，这个山麓上有一个稍微平一点的小平
油画《小女孩》
台，经过全村人的平整，就成了学校的地基，请了一个外地人在附近打砖坯，同时全村的人出动，从树林中砍来了盖屋所需要的木料，大家齐心协力，没有用多长时间，一个学校就建成了。两间不大的教室和四小间老师的住屋，来了两个民办教师，学校就算开张了。好像还是缺少一样东西，一样能明显标志出是学校的东西。如果没有学校前面宽阔的活动场，远远看去我们的学校更像一般民房，究其原因原来还差一面国旗，一面能给这小小学校标签的国旗。
一间教室是给从旁边寨子转过的学生们用，他们以前寨子里用竹子搭的教室，教室实在是受不了风雨和顽皮孩子的蹂躏，总是用不了多久就得重建一次，所以这里建好新教室
油画《洗衣服》
也就一同搬了过来，毕竟新盖的教室是砖木结构，用不着那么频繁的去翻新、重建。刚搬过来的班级刚好升三年级，但这些学生已经不是读三年级学生的样子了，这些学生由于入学晚，都差不多都是十四、十五岁，有一两个小一点的也有十三岁。在这里，并不会因为年纪大而显得特别别扭，毕竟大家都是这样的年纪。这里的学校建得晚，是学生进校年纪都较大的主要原因吧。
我入学时8岁的年纪是大龄入学了，但无论是年龄还是个子在这个班算是最小的，坐在教室最前排，就这样我们的启蒙教育开始了。既兴奋又紧张，兴奋的是自己终于读书了，有了属于自己的课本，紧张的是老师会不会骂人，会不会打人。
大家因为是刚入学，热情空前高涨，对于学习大家都是万分投入，上课时眼睛都不眨的看着老师一举一动，生怕一不小心给弄丢了。下课之后大家的话题仍离不开课堂上的一切，老师的嘱咐，同学的轶事，学校里发
油画《童年》
生的小事，都让大家谈的津津有味。顿时，学校成了村里老老小小关注的地方，夜幕降临时，寨子里的老老小小劳累了一天到了休憩时刻，吃完饭围坐在火塘边，听孩子讲今天学校轶事，也勾起了老一辈人们在文化大革命非常时期的学习生涯，那段时间给我的感觉就是整个寨子老老小小都有共同话题，
油画《童年的故事》
交流融洽得一点缝隙都找不到，给平淡的寨子生活增添了许多新鲜话题，也带来很多乐趣。
因为村子太小了，也就那几个人，大人们都各自忙于自家农活，就这样生活过得平淡无奇，生活的继续终究归于平淡，孩子们的乐子依然回到了从前，放学了到山寨脚下南果河游泳、戏水、摘野果、抛石子。时间久了
油画《童年回忆的芙蓉溪》
大家就习惯了所谓的学习生活，慢慢的也有人有了厌学的情绪，慢慢的就没有了刚开学时的热乎劲了，就像七年婚姻痒一痒，相互之间失去了兴趣，就没有那么多激情了，甚至不惜一切代价去逃离。逐渐的一些同学们就开始逃学这种方式来逃避这枯燥的学校，刚开始老师还到寨子里把他们一个个的抓回来上课，后来逃课的人也就多了，再加上逃课的学生躲避的越来越隐蔽，我们那可怜的老师总是措手不及，老师变得非常头痛，天天有人在门口站岗，这些站岗的人都是逃课时不小心被老师逮到的，久而久之我们也习
《乡村小学》
以为常了，逃课的同学习惯了站岗，而我们看惯了他们站岗，就这样持续着我们的生活。
山村那单调乏味生活，大家只能寄情美丽山水，密林深处不知名的野果、树上吵个不停的秋蝉、不时从绿林深处传来的婉转动听地鸟鸣、不停地用尽全身力气在南果河里游来游去、有时就自己编织竹箩在河里捕鱼。大家在索然无味中寻找乐趣。
所有自娱自乐中，广受寨子里孩子们欢迎地要算那具有挑战性的抛石子游戏，是寨子里最受欢迎的游戏，抛石子游戏材料简单，用几个小石子就可以，找一个平地就可以进行，游戏不分男女，也不规定几个人，几个人都可以，不用组队而是各自为战。讲究的是个人手上功夫、抛石子技术，分为两种玩法，一种是五颗小石子，另外一种则为七颗，规则其实都差不多，把一颗小石子轻轻抛起，待抛起的小石子落下之前，从地下捡起规定数目小石子，然后再接住落下的小石子，这样反复，然后还要背子等等有一套比赛程序，说起来简单，但是一门讲究技巧和技术的游戏。如果技术好，无论你是男或女，都会成为小伙伴们津津乐道的话题，甚至会有几个对你五体投地的小伙伴，用今天的话说就是“粉丝”。抛石子是孩子们最热爱的游戏，有时我们会花好长时间用花岗岩打造一副小石子，大小几乎一样，似圆非圆，一副好的小石子去到那里就带到那里，可以在小伙伴圈子里炫耀一段时间，真的也就只能炫耀一段时间，因为时间久了之后小石子经过上抛、跌撞，就会慢慢破损、变形；也会有人打造出更好的小石子，使你小石子拿出来瞬间失去光泽，久而久之也就只能悄悄把它丢了。
我也和寨子里其他孩子一样是标准的抛石子迷，在家里、学校下课休息时间都不放过，一说抛石子就像在沙漠干渴了很久，忽然看
油画《后院》
到念叨很久的绿洲，马上两眼放绿光，精神立刻抖擞，还会发出嘚瑟的声音，欣喜若狂的夸张表情，手掌总是不自觉比划抛石子动作，双腿也忙不停蹄盘坐到地上，还在比划的手掌立即变了姿势，飞快扒开地上的沙子或灰尘，鼓起一口气，吹向地面，再用手擦擦，把装在裤袋里的小石子一掏，往刚擦过的地方一摊，三四个人围起一座开始了。我每次都表现得非常积极，不理想的是最后结果和我的积极总是成反比，即使是女孩，也始终不自觉的垫底，技术真是不咋滴，越败越勇的我，技术终究没有长进，反而练就了一身赖皮的本事。
每天必抛的石子游戏，即使不乏味，也显单调了，有时太过于无聊，也会拿起学校发的课本，装出认真学习的样子哄哄家里大人们开心开心，相对于课本里的字，感兴趣的还是课本里的插画，那里有着许多没有见过的东西，让我们浮想联翩。
学校里的一切都是非常的简陋，除了黑板教
油画《远去的童年》
室就没有其他的教学的工具。课中最喜欢的就是看课本上的小插画，语文课本里的插画里的小朋友是我们羡慕的对象，因为画里的他们有很多很多我们知道却没有见过的东西，有红旗、足球、篮球，甚至有电灯，很多在等待上课的时间里我们都会臆想这些东西，好多人其实没有见过，所以，这些东西给了很多的遐想。在上学路上、课间无聊时，话题会自然而然落在课本插画里，常常假设当我们有足球时要怎么踢，有电灯时漆黑夜晚变成什么样，有篮球时是不是和我们平时扔石头一样扔。还有疑问的是，在课本里学到和课本插画里看到的五星红旗，怎么那些站在红旗杆下的小娃娃都举着右手过顶？
那时候对生活充满了向往，小小的课本为我们这些偏僻山旮旯里地孩子打开了眼界，让我们这些坐井观天的小青蛙，看到了外面不一样的世界。就像打开了所罗门宝藏之门，看到了充满诱惑的世界；像哥伦布发现新大陆，发现了新世界，满眼都是财富；像一把利剑插进我们小小的脑袋，使思想不再封闭于南果河这个小小地方。小小课本就像一个背负使命的使者，为过于封闭的我们打开了一扇天窗。
但现实和课本里一切是有差距的。黑板，那块老师书写自己灵魂的根据地，是用四块木
油画《一封家书》
板往两根圆木柱子用钉子一敲，刷上黑色油漆，教室前方一斜靠就可以了，这就是我们获取知识的桥梁，简陋而不简单。课桌和凳子那就各显神通了，似乎每个同学地课桌和凳子是来彰显自己与众不同的个性，每个小同学的不同不仅仅从脸部、身形来区分，还可以用课桌和凳子来区分。学校没有桌子和凳子，同学们都自带，因为是没有统一标准的原因，各自的桌子和凳子都不一样，五花八门，形式各样，但大家还是尽量面朝黑板对齐了，形成一排排整齐的样子，说实在话是我记忆中最有个性的学校。
岁月如梭，我们已经成年，不仅仅身体发生了变化，思想，眼界都有了非常大的变化，但刚入学时的那些稚趣对于我而言，都是一份宝贵的记忆，因为那是人生认知的启蒙时刻，生命拾阶而上的开始。
注:文中插图油画均来自网络
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