组织行为学是研究组织中人的行为和心理规律的学科，属于行为科学的分支。组织行为学研究的核心问题是，人与工作，组织和环境的匹配度问题；激励问题；组织变革问题。现代管理中，是一切以人为中心。如果组织中的人的综合素质和积极性没有被调动，那么即使企业占据资金，土地，设备等优势，依然无法发挥其价值。
组织行为学的发展阶段可以大致分三部分：1900-1927年以泰勒为代表的科学理论阶段；之后是以霍桑实验为主的人际关系理论；然后是现代的组织行为阶段。需要研究自我认知与决策，领导能力及意愿，组织系统的结构和文化。不同级别的管理者，需要具备的技能纬度不同，级别较高的管理者，需要具备更多的战略认知，更少的技术技能。
这门学科里中很有意思的是一个学习金字塔的结构，其中听讲和阅读是记住知识最少的学习行为，只能记住10%和20%；但是记住最多知识的学习行为是，马上应用或者马上教别人。荀子曾经说过：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣；行之，明也。”践行，是一切学习的根本。
彼得·德鲁克曾经说过：“只有可以测量的，才是可以管理的。”我认为这是工业时代对组织管理的看法，现代的科技时代，虽然我们仍能掌握数据，以此对员工进行管理。但企业的价值观，员工的积极性，这些因素同样深深影响一个组织的效能，我们也应该同样给予重视。
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