在为期五天的师德师风学习中，收获颇多，感触颇深，对自己所从事的教育教学工作也有了更深层次的认识。作为一名新时代人民教师，严于律己，克己奉公，努力成为“四有”“三者”好老师。“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师大计，师德为本”。教师责任之大，没有爱，就没有教育。学高为师，德高为范。师德是一种无声的教育力量，指引着老师们前行的方向。这次培训学习，让我对自己有了更深层次的认识。第一，依法执教，师爱最受公众期待。作为一名教师，应该树立为学生服务的意识，如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。第二，热爱教育事业，热爱学生，关注细节，愿意与学生成为朋友，对学生一视同仁，建立平等和谐的师生关系，相互理解和尊重。第三，师德是灵魂。学生总是以老师作为模仿、效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，时时处处做学生的榜样，以大方得体的仪表、稳重端庄的举止、亲切和善的态度、文明得体的语言和高尚的道德情操，形成一种无声无形的教育动力，最终达到为人师表、教书育人的目的。 本次培训，就像是心灵上的一次洗礼，更是给自己照镜子。正是这样的培训，我才有了对自己八年来的从教行为更深层次的拷问。尽管我们对学生的爱是无私的、尽职尽责的，但对法律认识度不够，教育的急躁、单一等形式产生不良后果，这些无不让我深思。 五位老师将深度理论与教育实践相结合，阐述精彩，案例生动。通过静心聆听、总结反思，我认识到高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，她们通过耳濡目染、潜移默化，使孩子们受益终生。我们唯有立足并珍惜现有，做一名重情有爱、言传身教、知行合一、厚德载物的教师，才会成为优秀的领头雁，为孩子们的健康成长奠定基础。授课时间有限，但可供深思和借鉴的地方很多。教育事业任重而道远，在今后的工作中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，努力做一名学习型、知识型、研究型的教育工作者。 “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”通过此次活动，我会更加自觉坚守精神家园、带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。
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