1，学会了。钉钉直播，各个教师之间的联机，各个班级联播。学会了在直播情况下教师的课堂用语严谨，语速与音调等调节课堂气氛。
2，合作了。各科老师授课之间的衔接。有休息，有提示。同一课主讲与辅助教师之间的关系，关键是精细化，精心准备每一次授课。
3，捋顺了。从管理上讲，各科各年级，捋顺了。也学会了表扬，关键是跟进了。
4，跟进了。一是教研，二是空中课堂。
5，全部了。各学科都有。
不足之处：
一是各个家庭不同，学生学习用具不同，屏幕大小不同。影响观看。
二是网络不稳定，有掉线卡壳的情况。
三是每次上网学习的学生，根本了解不清楚还在干什么。有的学生就没有进入网课。
五是师生都费眼睛。
教师从资源的角度考虑：
1，搜集甄别资源。
2，提供资源。
3，学生自学，其中有一个自学方式方法的问题，不清楚。
4，统一答疑辅导，基本上都是准备一节微课。课上对容易出现的问题，怎样处理，没有自学环节的问题收集与整理。从答疑辅导解惑的角度讲，针对性不强。
5，学生作业。应该有个展示与总结。
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