读懂一本书

读懂一本书思维导图

这是樊登老师写的关于阅读方法的一本书。书中讲他从不爱阅读到现在给大家讲书用到的方法，从而怎样去把一本读懂。

都说三句不离本行，这本书的重点是教大家从讲书的角度去解读一本书。从选书，读书，怎样去解构读过的书，然后通过讲书去影响大家爱上阅读。

1、 讲书之路

樊登老师在书说到，曾经的他也不是一个特别爱读书的人。因为从小生活在书香之家，耳濡目染也会去读一些书。很搞笑的是，他在读硕士时因为备战考试需要读很多的书，这一度让他头疼，最后考完直接把书扔进了垃圾桶。

后来工作时因为工作量不大，有了很多的时间，那时他又觉得整人很空虚，才又想起是不是需要去读一点书。

在央视工作时同事们开口闭口孔孟老庄，听得他一头雾水，也接不上话。于是下决心从读《论语》开始，这就开启了他的读之路，为后来的讲书打下了坚实的基础。

就如作者说的：“一切的偶然背后都是必然。”走上讲书之路是源于他的人生经历。曾经在读大学期间，他参加过大学的辩论赛。在训练辩论时需要练习发声控场能力，开始他们没有好的方法，后来在一位老师的指点下才有了更为科学的有效的方法。

学校每天训练时都会请一位教授来给他们讲哲学，美术伦理等各种知识。有一位讲哲学的韩老师给了他很大的启发。韩老师在讲课什么都不准备，就坐那里端起茶杯就开始讲，从古代一直讲到现在引用原文时可以不作任何停顿，全部能记住，还非常清楚。这给他后来讲书埋下了一颗种子。

因为有主持人的经历，当时有大学请他去讲课，当然讲课的报酬是比较丰盈的，这让他意识 到，原来书可以衍生出非常高的价值，再后来的知识付费，让他产生了做读书会的想法。

2、 怎样选书

读书之前要去选哪本书是你值得读的，哪些书又是不需要花太多时间去读的。选书的原则是什么？怎样去选书呢？作者都在书中有详细讲到。

先说选书的原则：

① 先看排行榜

② 科学性是选书的原则标准

③ 要去甄别是否具有建设性的书

选书的标准：

① 看出版机构

② 看作者背景

③ 看推荐人

④ 看推荐书单

⑤ 书后的参考书目

⑥ 内容至上

⑦ 翻译水平和印刷质量

以上方法应该是好多喜欢阅读的人选书的标准。我在选书时也用到过，不过还没有那么详细过。我在选书时还在看是否是我喜欢的，还有封面是否美观，这些都是我选书常用的。

3、怎样读懂一本书

书中说到平时读书时要多积累，各种知识都应知晓一些，比如：经济学类，心理学类，国学类，管理学类，逻辑学类，哲学类及人生经验等。

不光是读完一本书，读完后还要养成总结的习惯。最好是间隔一段时间，然后通过一边回忆一边制作思维导图或写PPT。跟着回书的过程再去翻开书去摘抄。作者认为这比一边读书一边画线更有效。

而我在看书时，看到金句或能引起我共鸣的句子就会用铅笔勾出来，然后贴上书签。或许我的方法有些笨拙，看完也没有做PPT，嫌麻烦。只是读完后做了思维导图，再写一下笔记，这就算结束了。

这个行之有效的方法看我以后能不能用上。

作者认为读书有两种：一种是带着目的去读书。一般读这类书籍多是致用类书籍，因为你读它时是需要从书获取某些知识或解锁某种技能。比如我读此书就是为了学习更为有效的阅读方法。

另外一种是没有目的读书，也称为自由阅读。读这类书籍多是闲暇时度过悠闲时光。比如文学小说类书籍。这类书籍读起来也比较轻松，意在提高大家的文学素养。

不管读什么书，在读之前先问几个为什么。这本书讲了什么？写作的背景是什么？书中又是如何解决的？带着这些问题去读，读后用一句话总结就会得到升华。

读后做笔记有方法，以下几种需把它记下来：

①当你觉得有清晰的概念界定时

②当你学得问题严重时

③某种解释令你很意外的时侯

④ 重要的递进关系

⑤ 转折关系及转折后的内容

⑥ 从不同侧面彰显书籍内在价值

⑦ 阅读时感受到心灵冲击

⑧ 奇闻逸事，增添书的趣味性

这几种文字能提升文字的阅读质量。

4、如何组织讲稿

讲书稿不要偏离主线，最好是以一手知识为讲书原则。讲书稿是对书的再一次创作，不是单纯的摘抄原文，如果需摘抄原文最好不要超过10%。讲书最切忌的是改变书的观点，这个非常的重要。遵循原书的逻辑，有目的性地侧重。然后就是构建自己的坡道，不要一来就抓别人的注意力，而是要从书中最能打动人的点切入。选取重点章节，陈述整体结构。作者建议为锻炼自己最好不要写讲稿，而是做思维导图，然后根据思维导图进行去讲书。

说到思维导图，前面的文章我也提到过。在本书最后章节作者还把他自己制作的导图附在后。看了他的导图，我看到我很多的不足地方。所列的几张导图的书，有一本《列奥纳多.达芬奇传》我是看过的，当时我也是以时间轴来记忆的，但一看到樊登老师的思维导图做得特别详细，我在怀疑自己看了一遍假书。这一对比就看到了小白和大师级的区别在哪里。

樊登老师用他讲书的方法去理解一本，并通过读书去影响很多很多的人。这不仅是他个人力量更是一种阅读的力量。就如他在书中说的：“用讲书去传播知识，使得人和人之间讨论有趣有用知识和美好共通的价值，让各种各样的知识进入千家万户，武装每个的头脑......求知的渴望必将引领我们共同进步，每个人都可以打造属于自己的进步阶梯！”