昨天观察与写作的效果亮锃锃的。
今天本来带另一个班的孩子去观察叶子。
不料下午开始下起连绵的雨。
下午第一节课后独自下楼,向窗口的小男生借了一把伞,挑了两枝剪下来,再略作修剪。
两年前的五月也曾剪过石榴枝来插花。当时涌上心头的两个字——芳华。今天也取名为“芳华”吧。
当我捧着这一盆“芳华”走进教室时,孩子们都围了上来。
悦悦和娜娜跑过来跟我说:“老师,刚刚我们下楼观察过石榴树了!”
又问:“老师,这是什么花呀?”
“就是石榴花呀!”
明天看看这次写作的效果。
芳华
昨天观察与写作的效果亮锃锃的。
今天本来带另一个班的孩子去观察叶子。
不料下午开始下起连绵的雨。
下午第一节课后独自下楼,向窗口的小男生借了一把伞,挑了两枝剪下来,再略作修剪。
两年前的五月也曾剪过石榴枝来插花。当时涌上心头的两个字——芳华。今天也取名为“芳华”吧。
当我捧着这一盆“芳华”走进教室时,孩子们都围了上来。
悦悦和娜娜跑过来跟我说:“老师,刚刚我们下楼观察过石榴树了!”
又问:“老师,这是什么花呀?”
“就是石榴花呀!”
明天看看这次写作的效果。
本文标题:45 芳华——简书45天
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