**本环节教学不仅让学生会写词，而且能够灵活运用词语，这样既复习了课文内容，又活用了词语，一举两得。
**《语文课程标准》指出：要让学生充分的读，以读促讲，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶，学生通过朗读，对客人有了深入的理解，有了身临其境之感。
**给学生充分默读的时间，然后小组讨论，不要放过任何细节。
**默读利于思考，让学生带着问题去细细品读课文，发掘内容，真切体会谭老师的高尚品质。课文的许多细节都是围绕主题写的，学生只有细心品读才能领悟体会。
**在学生感悟课文内容的基础上，适当渗透一些写法教学，这样有利于提高学生的写作水平，为下节课的仿写做铺垫。书读百遍其义自现，舒适读懂的，而不是讲懂的，要让学生学会自主性阅读。就像著名教育家钱梦龙老先生说的那样，简简单单教语文，激发学生的阅读兴趣，教会学生读书，感知语文魅力和表现力，学会运用。
**本环节教学不仅让学生会写词，而且能够灵活运用词语，这样既复习了课文内容，又活用了词语，一举两得。 **《语文课...
启迪思维 训练表达 ——《学习扩写》课堂实录点评 曹公奇 写作指导课，不是专讲写...
童心为根童话为体童趣为用 ——《小壁虎借尾巴》课堂实录与点评 执教：成都市高新实验小学施函 点评：杭州师范大学王崧...
在2008年5月12日14点30分今天动地的汶川大地震，是美丽的四川变得面目全非，地震时搞什么你总会张开双...
远古的歌谣唯美的爱情——《关雎》课堂实录及点评 ■ 执 教/李前尚 点 评/刘海英 一、情境导入 课前播放王菲演唱...
【编者按】简散文教室今天隆重推出姜广平先生的散文《风景》及姜广平先生所执教的《风景》课堂实录。同时推出课堂点评文章...
信息技术2.0的最后一个作业是录制一段十分钟的课堂实录。 课堂实录最好的办法是带上学生到学校录播室打开录播设备，真...
读完《语文课就该这样教》，体验不太好。 这本书是片段名师课堂实录，作者进行赏析点评，最好的方法是阅读这样的文字，再...
于永正《草》课堂实录中的点评 **本环节教学不仅让学生会写词，而且能够灵活运用词语，这样既复习了课文内容又用了词语...
从今年5月28日到现在，我们15班的007er已经共同走过两个月，完成了8次作业雨。每一次作业雨中，不仅有战友们精...
本文标题：《最后的姿势》课堂实录点评
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jzentqtx.html
网友评论