案例一
7:36分，妈妈叫啊肥起床
8:15啊肥说，妈妈我的数学作业不见了。
妈妈说，好的，我马上下来帮你。
啊肥看到妈妈翻开柜子说，妈妈，找不到了，你不用这样翻。
妈妈说，不怕，我就当作重新整理柜子，我感谢你给妈妈创造一次整理柜子的机会。
啊肥突然说一句，妈妈，找到了，剩下的等我回家再收拾，我先走了！
林老师金句
陪孩子完成一件事，做好一件事，是帮孩子建立心智模式！
也是守护孩子成长过程中重要的事情！
也是对孩子很好回应，也是建立亲子关系加深！共同见证他的喜悦！
也是培养孩子内在钻石品质的材料！价值观！
对自己有信心，有自信！行为多了，经验多了，才有提炼能力的钻石！
看不见的本质在于我帮孩子提炼钻石的过程！就像我们刻意练习三句话，行为次数够多，变成有经验，提升能力，就有了命名！今天啊肥的命名是，不放弃，坚持去找，找到了，同时，我们还约定，今天回来后，都给这课本找一个安定的家，不要再让主人找不到了！
案例二.
啊肥对妈妈说，我身上没有钱了，只剩下20元。我呢，原来有50的，后来用了坐车，买水，就只剩下这些…我没有钱了……
妈妈平静地回应，哦这样，那你觉得有什么办法可以解决？林老师说凡事有三种以上的办法？
啊肥回答，有，我可以问老师借，我还可以问芳姨借，不过我觉得去芳姨家借钱很尴尬，我还是问老师借。
妈妈回应，可以，你通过你的能力，去解决你的困难，妈妈支持你！
啊肥又再一次打电话来，妈妈，不好了，老师都去开会了，我等下还要买饭吃，怎么办？
妈妈平静地回应，哦，老师去开会，那老师会开到几点？除了这个老师，还有其他老师可以借给你？
啊肥回答，我问问
妈妈平静地回复，如果你认定了要通过老师借钱就一定可以借到，现在就是等你去行动，妈妈相信你可以借到。同时你要注意时间，记得吃饭，知道吗？
啊肥回答，哦，好的！
过没多久，又打电话来……
啊肥说妈妈，我终于借到了，我见到了俞老师，她借了40元给我，我拿去买饭吃
妈妈回应，嗯，恭喜你，挑战困难成功！凡事都一定有办法的，今天你很坚持，所以你成功，恭喜你！
啊肥回答，行了，行了，我知道！听到电话那头的笑声！
感谢这材料，我用平静的心接受孩子的发生，动机，守护孩子去借钱，用语言模式一边了解，一边肯定，一边提问，一边提炼钻石，激发孩子内在尴尬的感觉，认清借钱的原因，记住借钱的感觉，然后让孩子选择，你如果继续忘记带钱的后果就是今天的感觉，如果你感觉今天不好，这种环境不好，行为不好，从信念价值观，身份给他定位，共同商讨包扎好蝴蝶结礼物送给他！
这就是改变法的用法，肯定法➕同时
看书笔记总结
自主学习力的革命，8章第一节，建立好的关系。
尽量减少，或者停止和孩子之间的无效互动！
自主学习得发生一定是从内在发生，孩子内在匮乏，无助，外在是植入不了方法的！
孩子内心没有安全感就没有学习动力，假如你在行为或者学习问题上强调，就会成为孩子的习惯模式，首要任务就是，无论学习好不好爸爸，妈妈都爱你！
学习更高层次是当遇到困难时如何迎接挑战！学会独立解决事情！
2018年10月13日~打卡34天~爱的关系是自主学习力的地基，是植入所有教练语言，学习方法植入基础
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今晚陪伴孩子写作业一口气看书看到67页，收获不少，越看越刺激，没错是刺激！因为我看到了我需要的东西。还有就是我在看书期间，不断地记录我和两个孩子之间的对话，顺便贴上了，啊肥很自律，有担当，有责任心，坚持，有毅力的标签，相信带着这么多美好的命名去入睡，是多么美好！应该在梦里也是高兴的！给孩子创造好的感觉，是多么重要，顺带建立了安全感！好处多得不得了！啊肥晚上还特意去接姐姐放学，真是够热心！表扬自己今晚用平静的心去面对，在这样身心一致的接受下，啊肥自己完成打卡
2018年10月13日~打卡34天~爱的关系是自主学习力的地基，是植入所有教练语言，学习方法植入基础
啊肥今天7:30起床出门上课，下午5点半才回来，由中途太累睡着，到醒来继续打卡，我不断肯定，命名，真是好处多多，肯定法，2万次，如果可以20万次我也愿意，不就是会说有能量的话，只要能唤醒孩子的内在动力，我愿意！好吧，今天打卡，很顺利！有材料，有记录！给自己打90分，Oh.Yes！
2018年10月13日~打卡34天~爱的关系是自主学习力的地基，是植入所有教练语言，学习方法植入基础
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