且教且研——实验学校小学语文优质课完美落幕

      2018年4月25日，实验学校小学优质课比赛正式拉开了帷幕——

幕后英雄程玉琴主任从活动设计到赛课、评课，她付出很多！

    首当其冲的依然是我们的语文学科！虽然语文学科打头阵，这又怎么会难倒早已成竹在胸、跃跃欲试的年轻老师们？

  优质课比赛进行时

李荣荣老师授二年级语文课《波斯猫找快乐》

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    李荣荣老师始终关注学生的学习习惯，课堂上生生互动、师生互动的学习氛围，深深吸引孩子们，让每个孩子在课堂上轻松学习，满满收获。

      活泼可爱的一年级的学生们课堂上又会如何表现呢？我们拭目以待——

李智慧老师授一年级语文课《端午粽》

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      漂亮、精美的课件不仅吸引了孩子们，也吸引了听课的老师们！

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      孩子们专注的眼神、端正的坐姿岂不是已经证明，他们已经和课堂和谐相融，学有所乐？

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张鹏宇老师授六年级语文课《青花》

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      鹏宇老师不仅有帅气精神的外表，而且有扎实牢固的教学功底。他的开场已经让人感受到他的课堂愈来愈走向成熟……

董莎莎老师授三年级语文课《十二次微笑》

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    莎莎老师能抓住教材的重点，突破了难点。把握语文的特点，多处进行语言训练，丰富学生的语言表达。抓好文中空白点，引导学生积极思考，发展了学生的思维能力。

  学习习惯养成教育

    老师时刻关注着孩子们的学习习惯的养成！

      书法练习是我校的特色。低年级的书写习惯，写字要有端正的坐姿，"一尺、一寸、一拳"，头正、肩平、腰直、足安，孩子们时刻牢记心中！

孩子们一笔一划，认真书写！ 且教且研——实验学校小学语文优质课完美落幕

    上课时，端正姿势，认真听讲！认真倾听好习惯！

      一年级的小孩子端端正正坐着听老师讲课，多可爱！

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    三年级的同学挺直腰杆，认真听讲，一个个入神的样子，吸引摄影师的镜头……

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    上课发言要举手！小手如林的场面令人振奋！

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语文教研:说课评课

      周三下午教研活动，我们及时进行了说课评课活动。

      说课评课是教师之间的一种互动形式，是提高自身教学水平的一条重要途径。是教师在备课的基础上,依据新课标和教材,结合有关的教学理论和师 生实际,说说设计的教学思路、教学重难点及教学中如何突破等。

      说课进行时

李荣荣老师说课

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李智慧老师说课

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张鹏宇老师说课

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    从上午到下午，时间极其短暂，张鹏宇老师竟然做出这么精美的课件，对这项活动的重视程度可想而知！

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董莎莎老师说课

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    评课进行时

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      老师们发言积极踊跃，各抒己见。或肯定四位年轻教师的积极准备、自然教态、沉着冷静、理念先进等，或中肯指出授课者的不足及需要改进的地方——

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      赵丽主任对四位老师的课进行了精心点评。优点不夸大，不足委婉提，听后使参加教研的老师受益无穷！

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      李校长就语文优质课评比活动做最后总结发言。她肯定了这次活动中语文教师所付出的心血以及做课教师优势。并对教研室孙主任能亲临我校语文课堂进行教学指导表示深深地感谢！孙主任为我们实验学校的小语教研指明了努力的方向！

且教且研——实验学校小学语文优质课完美落幕

      孙主任连听四节课，一刻没有休息，立即对我们的集体备课教案和教学反思进行了细致地检查和指导。

      孙主任指出：语文教学首先要定准目标，明确单元目标、课时目标和学时目标，定位一定要准确。从整单元、整本书、整个学段、整个小学六年出发，依据课程标准对教材分析，整体把握，找出有梯度的训练点，每一节课进行有价值的语用点训练。