第一编第一节：完整地接纳孩子
5.坚信你的孩子一定很出色
【金句摘录】
英国著名学者培根说过： “知识本身并不重要，重要的是我们在学习知识的过程中锻炼了思维，积累了智慧，培养了能力。”
当父母看到孩子在热爱生活、热爱学习的过程中逐渐成长，拥有积极向上的乐观态度的奇迹，也将在不远处绽放光彩。就像曾经在暗黑的茧壳中孤独寂寞的毛毛虫，一定会在春天到来的时候走出狭小卑微，颤动翅膀，享受灿烂的阳光。
人人都有自尊心，人人都渴望得到尊重和信任，孩子也不例外。从心理学的角度来说，孩子更容易接受正面信息而作出积极反应。
相信奇迹，奇迹才会发生。
正常情况下进入学龄前期的孩子，已经有能力判断自己的某些行为是否正确。
真诚而客观的表扬，才是让孩子终生受益的良言。
孩子在接受诚实而具有针对性的肯定时，就能认清自己的能力和改进的方向，建立起更强大的自信心。
父母的相信，不仅表现在对结果的鼓励上，还应落足在事情的历程中。事实上，教育的延续性和复杂性构成了一个孩子健康成长的基础。
在表扬孩子的时候，注意不要太强调聪明。
我们在孩子幼时的生活中，灌输耕耘和勤奋等概念，就是希望他们明白，最伟大的人是可以不断克服困难，然后收获成功，而不是仅仅依靠运气和高智商来赢得胜利。
如果我们的孩子学会了注重过程，也知道自己的过程将得到公正的认可，他便拥有足够的自信去克服遇到的挫折，一点点完善自身的品质。
如果孩子得到正面的肯定和鼓励，就更容易按照父母计划中的道路前行。而孩子在得到父母赞赏、认可和关注之后，也将自觉加强行为习惯的展开。好的行为越多，孩子获益越多，良性循环的结果也越明显。
每一颗种子都孕育着一个不同的生命，其结果都是早期无法预料的。但不管怎样，总会有花先开，会有花更红，会有花更香，也会有枝头更先结果……一切的生命都在正常发育繁茂时，必须要给他足够的时间去展示，如果欣赏者抱着理性的态度，而不是千篇一律给予统一标准去衡量各自的价值，所有的花都是美的，所有的树都是该被尊重的。
世界因多姿的生命要多彩。
只要教育没有出现偏差和错误，大多数孩子都能成为佼佼者。
任何一种评价性的比较都可能给孩子的心灵带来伤害，任何一种不考虑实际，只是盲目的攀比，都可能给孩子的成长带来巨大的阴影。
一旦孩子心中不自觉地产生自卑，就将出现严重的排斥、厌恶学习的情绪，下意识的回避正常竞争，这种危害十分可怕。
当我们的孩子处于劣势的时候，也就是暂时不够卓越的时候，父母不要急于去做什么弥补工程，而是静下心来多给鼓励维护孩子宝贵的自尊心，并且着力于维护培养孩子学习兴趣，通过树立孩子的成就感，一点点增强对抗挫败的能力。
从教育心理学角度讲，孩子的学习分为两种：接受和发现。
接受知识是一个顺应的过程，是消化理解别人的知识；而发现知识是一个创造的过程，是以自发的思考为基础所寻求得到的结果。两种学习相辅相存，其价值伯仲难分。
但大多数人在孩子的教育中接受知识这个渠道，喜欢给孩子填充很多知识，而忽略了发现知识的可贵与重要。实际上当孩子在接受知识的同时，能够依照自己的兴趣爱好和天赋特点，去发现更多领域的趣味，那才是学习与快乐融会的最高境界。
孩子的成长需要时间，具体表现也是丰富多彩。设法让孩子对学习产生兴趣，树立孩子的成就感，就可以在一点一滴的进步中增强自信心。
大多数孩子遇到了困难，通常都会选择退缩或者放弃。面对孩子的犹豫，父母一定要鼓励他们认清自己的能力，以及遇到的困难在什么地方，并提供可以实施的方法。童话故事是父母最好的帮手，能让一些大道理简单化，也易于孩子理解。更重要的是教会孩子坚持不懈的品质，不要轻易说出“我不行”“我不能”的泄气话语。
如果父母在短期的期待中就丧失信心，或者用鲁莽的不恰当的方式去逆势改造自己的孩子，除了给孩子和自己增加烦恼痛苦，几乎不会有什么好结果。
相信自己的孩子，其实在很大程度上是相信自己，如果父母不是一味的按照自己的心愿去打造一个所谓的“”奇才”“全才”“英才”，而是平和心态让孩子健康、平安、快乐地成人成长，然后再由他自己去设计未来的前景，那是不是会更让人开心呢？
只要孩子将来有益社会，能够自己担当一份责任，那就是出色。
请相信自己的孩子吧，给他们一份理应享受的快乐童年，而不是一出生就成为完美成人世界的机器。
【感悟收获】
坚信我们的孩子一定很出色，可以减少我们做父母内心的焦虑。
面对竞争越来越激烈、压力越来越大的社会，父母总希望孩子拥有更好的生活，所以就多了更多更严厉的要求。
作为父母，努力做好自己，给孩子做好榜样，也可以减轻内心的焦虑。
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