陶行知教育名篇Twenty|生活工具主义之教育

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阅读书目:《陶行知教育名篇》

阅读章节: 生活工具主义之教育、如何教农民出头

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生活工具主义之教育

教育以生活为中心，而生活必须要有相当工具。工具充分，则有充分的表现，工具优美，则有优美的表现，工具伟大，则有伟大的表现。然而“老八股”与“洋八股”都是靠着片面的工具来表现的，这片面的工具就是文字与书本，并且把这片面的工具当作人生的唯一工具。这样的做法把中国教育引到了绝境，也把学生从生活中分离开来了，一旦教育与生活分离，那么教育也就难以称之为教育。教育是教人发明工具，制造工具，运用工具，真正的生活教育必以生活工具为出发点，教育有无创造力，也只须看他能否发明人生新工具或新人生工具。所以，当今的学校也应提倡学生发明工具、制造工具、运用工具，当教育与生活紧密结合的时候，也就是真教育了。

如何教农民出头

如何教农民出头？

1.国家资本与外资联合起来发展国内实业。

2.教农民实行把民权操在手中，运用国家的权利来出头，筑路是发展实业的第一步。

3.运用农民自己的资本与劳力，开办工厂。

4.使农民执有民权，要依靠从事乡村教育诸同志的努力，重在培植小农民的乡村教师。

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