星期四课堂笔记❤️❤️

儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动并不意味着为所欲为，儿童必须在自由的基础上培养纪律性。

第一节课

科学智能—《飞檐走壁》

小美老师:请宝宝们小手举起来，小手打开，小手合拢，小手藏起来，小手伸出来挥一挥小手跟小美老师打个招呼，小朋友们上午好，欢迎宝宝们来到小美老师的科学实验课。

宝宝们:上午好！

现在要点名了，叫到名字的宝宝请举手说到哟~

小美老师：今天小美老师邀请一位小助理朵朵，她说今天要带球球班的小朋友来玩一个科学实验哟！

材料：硬币，气球，打气筒。

操作：

1. 取一个气球，将硬币放入气球

2. 把气球吹满气

3. 捏住出气口，并轻轻旋转气球

4. 观察硬币在气球内的情况

小美老师：那么现在小美老师要给你们变魔法啦，请你们仔细看哦。

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宝宝们：哇，硬币可以旋转!

接下来小美老师邀请小朋友们来摸一摸气球跟硬币有什么不一样呢？

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小朋友们：滑滑的！

小美老师：对的，滑滑的，硬币在气球里面可以变成旋转的哟，现在我要请你们每人领取，气球来旋转吧，我们一起变魔法吧!

实验原理：

“向心力”是当物体沿着圆周或者曲线轨道运动时，指向圆心的合外力作用力。

由于硬币在气球内部旋转，受到向心力的作用，向心力是一种拉力，在做圆周运动的硬币，其方向随着物体在圆周轨道上的运动而不停改变。

所以，硬币沿着气球内壁做圆周运动，硬币并不会掉下来。

小美老师：每位宝宝的实验都成功了，真好看，棒棒的。那小美老师今天的实验课堂到这里就结束啦，小美老师要把气球送回去啦，一起说拜拜。

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第二节课

感统智能—《听话的小圈圈》

目标：锻炼幼儿手眼协调能力和手腕的控制能力。

尼尼老师：小背靠墙请坐好，小背挺挺直，小小手放膝盖，今天这节课我们要一起来玩游戏啦！游戏叫《听话的小圈圈》请小朋友们耐心等待，尼尼老师摆教具~

认真看尼尼老师是什么做的哟~~

小朋友们对手部的控制还是非常好的，都能自己滚着走，也很积极玩了还想玩不愿意换下一个小朋友玩呢！小朋友们还缺少耐心滚着觉得太慢了，最后都提走了。

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户外课堂

尼尼老师：好啦！待会尼尼老师要请小朋友们出去户外玩啦，现在请你们换好小鞋子，我们拉好小火车准备出去玩啦。在外面的时候我们要拉好圈圈哦~

小朋友们：好。

走走走，我们出发啦！

我们都是讲礼貌的好宝宝，看见了叔叔奶奶都会主动打招呼哦！️❤️

果果老师：今天的户外课就到这里了，小朋友们要拉好小彩虹圈圈啦，我们要准备回去啦。

小朋友们：好！

尼尼老师:尼尼老师本来想带你们去玩滑滑梯的，可是我们的时间不够了，所以我们下次再去吧！

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尼尼老师：今天的户外课就到这里了，小朋友们要拉好圈圈，我们要准备回去啦。

小朋友们：好！

户外课能让孩子亲近大自然，感受大自然的美好，增强身体素质，锻炼身体，开阔孩子视野。户外运动一般都不会单独行动，通常都会集体行动，增加小朋友之间的感情，增加趣味性❤️❤️

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放学时间到，请小朋友们背上小书包，拉好小火车，我们准备回家啦。要做一个有礼貌的好宝宝，我们要说，下午好~

小朋友们:下午好~

宝贝们我们明天见哦❤️❤️